神奇的遮罩效果.docVIP

神奇的遮罩效果 ――FLASH遮罩动画的运用 说课教师：宜都市外国语学校　谢少华 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本课是华师大版初中八年级下册《信息技术》教材第二章的第五节，主要内容是学习FLASH中的遮罩动画，这部分内容是掌握FLASH基础知识的重要内容之一，同时本课也是对前面所学知识的综合性运用。新课改提出：要以学生的发展为主，让学生具备学习的愿望、兴趣和方法。针对这一课，我设计的教学目标如下： 2、教学目标 知识与技能：理解遮罩动画的原理及制作方法。 过程与方法：利用“加一加”的方法让学生能够灵活的将遮罩动画应用到FLASH的各种实例。 情感态度与价值观：保持和增强学生对FLASH的创作热情，发展学习FLASH动画兴趣；通过运用遮罩动画制作FLASH短片，增强学生情感体验。 3、教学重点和难点 重点：学会利用遮罩图层实现单层遮罩和双重遮罩的效果。 难点：理解遮罩和被遮罩图层的关系及双重遮罩效果的操作。 二、学情分析 俗话说“知己知彼，百战不殆”，教学也要从了解学生开始。学生通过本单元前几课时对FLASH的学习，兴趣浓厚，能比较熟练的运用FLASH常用工具，并能够制作补间动画，引导动画，估计在遮罩动画的实践操作上不会有太大问题。但是，遮罩动画需要学生拥有较强的抽象思维能力，因而学生在理解上会有一定的难度。 三、教法学法 1、教学方法 根据