第六章剪辑与视听语言的构成.docVIP

课程名称：影像与剪辑艺术 课程编号： 07229 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试数字媒体艺术专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际的课程。其性质属于理论与实践并重课程本课程。本课程力求在理论与实践相结合的基础上，探讨影视剪辑艺术的基本规律和基本手法。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握影像与剪辑艺术的原理、方法和技巧，依据这些能够对某一影视片进行分析；能够将所学理论知识合理运用影视片剪辑中，根据具体情况创造出富有特色的影视片。 通过本课程的学习，要求考生正确理解影像与剪辑艺术的原理、方法和技巧，掌握影像与剪辑艺术的学习方法及理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的能力。 三、与本专业其他课程的关系 《影像与剪辑艺术》是数字媒体艺术类本科学生必修的专业课，它与数字媒体艺术的许多其他课程有着密切的关系。《形态构成》、《视听语言》、《数字音视频技术应用》是本课程的基础，并与《数字摄影技术》、《数字录音制作》、《数字影像制作技术》、《电脑艺术设计》、《电脑动画》、《数字影视合成》互相衔接配合。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章????? 影视艺术与剪辑功能 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确掌握影视艺术的基本特征，理解剪辑在影视创作中的地位和作用。了解影视艺术的同一型和差异性、影视的发展历史。 二、考核知识点与考核目标 （一）影视艺术的同一性和差异性（一般） 理解：影视的差异性、影视的发展历史。 （二）影视艺术的基本特性（重点） 理解：影视艺术的基本特性 （三）剪辑在影视创作中的地位（次重点） 理解：剪辑的形成和定位、剪辑的性质和任务、剪辑的作用和功能、剪接与导演的关系。 应用：剪辑技巧与艺术素养 第二章????? 影视艺术要素与剪辑因素 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确理解掌握电影电视艺术的三大要素、影视创作中的三个剪辑因素、了解如何追求创造性的剪辑效果。 二、考核知识点与考核目标 （一）电影电视艺术的三大要素（次重点） 识记：题材结构、剧情结构、时空结构。 理解：影视艺术的三大要素：形象、动作、结构。 （二）影视创作中的三个剪辑因素（重点） 识记：动作因素、造型因素、时空因素。 理解：影视创作中的三个剪辑因素。 应用：在影视节目中如何正确运用动作因素、造型因素、时空因素。 （三）努力追求创造性剪辑效果（一般） 理解：如何追求创造性的剪辑效果。 第三章????? 蒙太奇与影视剪辑、编辑 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确理解掌握蒙太奇的基本含义；蒙太奇的表现形式；掌握蒙太奇与长镜头论；理解蒙太奇与剪辑艺术。 二、考核知识点与考核目标 （一）蒙太奇的基本含义（一般） 识记：蒙太奇 理解：库里肖夫效应、普多夫金试验、格里菲斯的“最后一分钟营救”、爱森斯坦的“敖德萨阶梯”。 （二）蒙太奇的表现形式（重点） 识记：各种蒙太奇的含义 应用： 如何运用各种形式的蒙太奇 （三）蒙太奇与长镜头论（重点） 识记：长镜头 理解：蒙太奇与长镜头的差异 应用：在创作影视节目中何时运用长镜头？何时运用长镜头？ （四）蒙太奇与剪辑艺术 理解：蒙太奇与剪辑艺术的关系 ? 第四章????? 影视片的两类剪辑手法 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确理解掌握影视片的有附加技巧的剪辑；影视片的无附加技巧的剪辑；了解影视片的线性与非线性剪辑。 二、考核知识点与考核目标 （一）有附加技巧的剪辑——“特技”（次重点） 识记：画面附加技巧 理解：各种特技的含义 应用：在制作影视节目中如何运用剪辑中的各种特技。 （二）无附加技巧的剪辑——“跳切”（次重点） 识记：无画面附加技巧。 理解：无画面附加技巧剪辑的方法。 应用：在制作影视节目中如何运用各种无附加技巧的剪辑。 （三）影视片的线性剪辑与非线性剪辑（重点） 识记：线性剪辑、非线性剪辑、组合编辑、插入编辑 理解：线性剪辑、非线性剪辑、组合编辑、插入编辑的特点及异同。 第五章????? 剪辑与镜头语言的运用 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确理解掌握镜头组接剪接点的准确性、镜头组接时空观的合理性、镜头组接画面的方向性、镜头组接的逻辑性、主体动作的连贯性、造型衔接的有机性；理解镜头画面的分剪、挖剪和拼剪；学会资料、景物和借用镜头的运用；了解群众场面和战斗场面的剪辑处理；掌握影视片字幕的剪辑要点。 二、考核知识点与考核目标 （一）镜头组接剪接点的准确性（重点） 识记：画面