职业教育办学体制多元化和职业教育质量保障机制研究.docVIP

附件3： 关于分报告二“职业教育办学体制多元化和职业教育质量保障机制研究”编写工作的任务大纲 基于世界银行赠款项目“中国职业教育发展战略及制度创新研究”要求，国家发展改革委社会发展司决定聘请咨询机构，就分报告二“职业教育办学体制多元化和职业教育质量保障机制研究”编写开展相关工作。 一、研究背景 在中国特色的市场经济体制下，政府包办的单一的职业教育办学体制无法满足社会经济发展需要。目前公办学校缺乏办学活力，民办学校法律属性不清晰，职业教育评价和督导机制、招生和就业制度等不完善，有关职业教育扶持政策难以落实，严重影响了职业教育发展和质量提高。这种现状下，必须创新相关的制度体系，引领职业教育办学体制多元化发展和建立质量保障机制。 此研究报告将作为世界银行赠款项目“中国职业教育发展战略及制度创新”的分报告二，其研究成果将纳入“中国职业教育发展战略及制度创新研究”主报告。 二、研究目标和研究视角 围绕当前职业教育办学体制存在的难点、制约因素等问题，专题研究有利于吸引行业、企业、社会团体等多种力量多种形式办职业教育的规章及制度体系，研究多元化办学体制的总体构想和举措，如有效建立教产协作机制、校企合作机制、集团化办学模式等，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。 专题研究职业教育评价和督导机制、招生和就业制度、“双师型”教师培养模式、途径、任职资格等质量保障机制问题，提出政策建