论当代大学生的思维弱点与思想教育渠道拓展.docVIP

论当代大学生的思维弱点与思想教育渠道拓展 刘慧韬 河南财经政法大学会计学院 摘要：当代大学生的思维弱点主要表现在：强烈自我意识下的自我主体缺失，在对社会想当然的解读中透出贫瘠的思想积淀，在多元的思想潮流中显得十分薄弱的思辨能力，在现代科技囚禁中的无奈与苟且考等。大学生思想教育拓展渠道：用科学理念引领大学生的成长，丰富大学生思想教育的历史源泉和智慧宝库，用社会现实中存在的灰暗色调凝聚大学生思想教育的厚重，打造一批能够把“生活之书”读薄的思想教育工作者。 关键词：大学生；思维弱点；渠道拓展 当代大学生是一个充满着活力和生机的群体，他们思维活跃、反应敏捷、善于接受新事物、畅快淋漓地发表自己的意见和观点，在社会改革与发展中，起着积极的鼓与呼的作用。然而他们毕竟思想清纯、情绪外化、激情大与理智。就其对客观生活的认识和对自己成长的把握，还远远不足以脚踏实地地引领自己的进步。 因此分析他们的弱点、了解他们的特点、把握他们成长的关键点，因势利导地做好思想教育和成长引导工作，是高校人才培养过程中极具意义的一环。 一、当代大学生的思维局限性 1、强烈“自我”意识下的自我主体缺失 自我主体意识是个体人格构成的核心，是建立在自我基础上的对本体的认知。没有健康的自我意识，就不能成为一个真正的社会人。 自我意识包括：自知、自爱、自我实现、自我调控、自我完善等。健康的自我意识，可以在正确认识自己维护自己为自己