课题1溶液的形成（第一课时）.docVIP

课题1溶液的形成(第一课时) 教学目标 1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。 2.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。 3.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。 重点和难点 重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点：对溶解过程的理解。 实验准备 五种溶液：硫酸、硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、氯化铁。 水、碘、汽油、高锰酸钾、红墨水、酒精、植物油、洗涤剂 试管、胶头滴管、药匙、烧杯等 教学设计 本课时主要是以实验探究形式来完成教学任务，通过实验组织学生仔细观察、分析、小组总结从而得出结论，教师只是引导、组织好学生，以学生为主体来进行教学活动。 教学过程 点评 情境创设： 教师展示海水图片及已经配制好了的五种溶液：硫酸、硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、氯化铁，让学生观察，并设问：你想知道溶液是怎样形成的吗？ 学生齐答：想！(教师板书课题1：溶液的形成) 教师活动：下面请同学们观看视频----蔗糖溶解于水： 展示不同颜色的溶液以激发学生的探究欲，培养学生的想像能力。 学生活动：描述观察到的现象 教师活动；联想到生活中食盐溶解于水的现象，提出问题“为什么蔗糖、食盐会溶解于水呢”？ 教师活动：播放动画，从微观粒子角度解释物质溶于水的原因。 培养学生的语言表达能力。 教师活动：提出思考问题。 学生活