运用网络多媒体，活化语文课堂教学.docVIP

运用，活化教学【摘要】信息技术的发展对教育的影响是深远的，信息技术改变着传统的教学方式和教学方法。在教学中我们应该对此加以科学的研究，在此基础上对学生进行引导，最大程度地发挥信息技术的积极因素。 在科技日益发达的今天，信息技术作为最先进的教学媒体，优于其他任何教学媒体，在课堂教学中，恰当地运用多媒体来辅助教学，可活化课堂教学，激发学生的创新思维，提高学生的学习兴趣。 【关键词】 信息技术一、运用，激发学生情感兴趣。 情感是教学过程的催化剂，它对课堂教学的优化起着十分重要的作用。而孔子曾曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生在语文课上成为“乐之者”，就应围绕教学目标，运用各种手段，进行多样、生动地引导，吸引学生的注意力，激发学生情感，增强学生学习的兴趣，使教学内容像淙淙山泉，流进学生心田。   二、发挥，突重点难点。 我们凭借优势向学生提供了动画、图像、解说、文字、音乐等多种信息，使学生能通过电脑手段，观其境，闻其声，触景生情，充分调动学生的主动性、积极性，更准、更深地把握教学中的重点，突破难点。三、利用，点燃学生创新之火。 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”因而创新教育是时代的要求，是素质教育的核心。语文教学是实施创新教育的一个重要的阵地。而多媒体教学作为一种现代化的教学手段，通过现代化教育技术的运用，增强了语文教学的新颖性、