《外贸单证》课程标准.docVIP

《外贸单证》课程标准 ?课程编号：50496?????????????????适用专业：国际经济与贸易 ?开课部门：应用外语系?????????? ??总学时：36学时 ? 一、课程性质 （一）课程性质 外贸单证是国际经济与贸易专业开设的一门职业技能课，是国际经济与贸易专业课程的细化，是国际贸易实务等相关专业课程的延伸和实际操作，是该专业课体系的完整组成部分。 （二）作用 随着经济全球化的深入发展和“入世”的影响，我国对外贸易将迎来新的发展机遇。在对外贸易业务中，外贸单证工作是对外贸易业务的重要组成部分，它涉及到外贸合同履行的全过程。正确、及时、完整地缮制各项单证，是顺利结汇的前提条件。 本课程注重理论联系实际，培养实际操作能力，突出实用性。本课程详细阐述外贸业务中各项外贸单证的种类、内容、缮制方法和常见的信用证条款，具体包括：信用证、结汇单证（发票、汇票、海运提单、保险单、装箱单等）、托运单、报关单、出口收汇核销单等。并着重介绍在使用这些外贸单证时的实践经验；通过信用证范例及外贸单证式样的学习，掌握各种单证的缮制。尤其对于提高学生的实际操作能力具有不可缺少的作用。 二、课程目标 （一）职业技能目标：根据外贸单证员的职业资格标准及整个职业活动体系，掌握信用证、发票、装箱单、海运货物运输单据、货运投保单与保险单、原产地证明、装运通知、汇票、报关单等各种单证的内容及制作方法，并对之进行全面的分析与处理。力求通过项目操作，能熟悉外贸单证工作的过程与管理，熟练掌握外贸制单的技能与技巧，具备外贸制单及审单的能力。 （二）知识目标：能够依据国际相关法规和惯例，熟练掌握外贸单证的相关知识和技巧。具体来说就是要掌握外贸单证的基本概念，外贸单证工作的基本要求，外贸的基本流程，各种单证的基本作用、特点、分类、内容、审核及其在外贸业务中的使用方法，并对信用证单证存在的各种风险及其防范措施有所了解。????????? （三）职业素质养成目标：单证员除了具备相应的工作能力之外，还应具备较高的政治文化素养，团队精神，职业道德。缮制单据时应力求做到完整，正确，及时，简明，整洁。 （四）职业技能证书考核要求： 获取国际商务单证员证书或外贸跟单员证书。 三、课程设计思路 （一） 课程设计理念 外贸单证这门课程是根据外贸单证员的职业资格标准及整个职业活动体系，对学生进行该岗位的技能、知识和素质的全方位培养。 教学过程是以实际工作任务为引领，以国际贸易基本业务流程为课程主线，并积极与行业企业合作。注重学生对外贸单证操作基础知识的理解和掌握，更注重学生的动手能力。从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。体现了融“教、学、做”为一体的工学结合的高等职业教育人才培养模式。 （二） 课程设计思路 外贸单证设计思路是以人才培养模式改革的重点即教学过程的实践性、开放性和职业性为核心来展开“教学做”。可以说教学、实训、实习是三个关键环节。 1、开放性 开放性体现在本课程的双元建设。首先，在对外贸企业调研的基础上，校内外贸单证专任教师与来自外贸企业外贸业务经理及相关岗位的职员召开外贸单证员岗位职业标准的研讨会，按照外贸单证工作过程，分析外贸单证员的工作任务；然后，分析外贸单证员完成这些工作任务需要具备哪些职业素质、职业能力和专业知识，通过归纳和整理出外贸单证员岗位职业标准。最后，根据实际操作进行调整和修改。 2、职业性 职业性体现在课程目标是培养能胜任外贸单证员工作的人才，并且以外贸单证岗位职业标准为导向。 3、实践性 实践性体现在“做”之中，包括在实训室的仿真练习，和在企业的顶岗实习。建设双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教学做”为一体。并且，实施校内考核与企业考核相结合、课程考核与职业考证相结合的多样化课程评价体系。 四、先修课程 本课程的先修课程为西方经济学和国际贸易实务。 五、教学内容及要求 项目序号 项目名称 知识要求（理论内容） 技能要求（实训内容） 理论课时 实训课时 1 单证工作概述 单证员的职责；单证员的岗位要求； 单证员的基本素质 外贸单证的基本概念 外贸单证的基本知识 外贸单证工作的发展 （素质要求）缮制单据的要求： 完整，正确，及时，简明，整洁； 制单人员的要求： 政治文化素质， 团队精神， 职业道德。 3 ? 2 托收与信用证 各付款方式的一般业务流程托收和信用证的特点 信用证的种类 及其在国际贸易中的运用 使用中应注意的问题 开立信用证审核和修改信用证 信用证的翻译 1 2 3 发票与包装 单据 发票的种类发票的基本作用 发票的内容 发票在外贸业务中的使用 根据信用证或合同，制作商业发票 （注意抬头和计量） 制作装箱单 （注意包装种类、规格、数量） 1 2 4 运输单据