基于理实一体化课程教改系统应用与的研究.docVIP

基于理实一体化的课程教改系统应用与研究 赵亚英对高职类教学而言，随着现代专业教学的教学需求，教学模式采用了各种改革，很多课程已经逐步从过去只进行理论教学的模式走出来，在教学体系中逐步加入理实一体的教学概念，并在实际运行中得到更进一步的应用，在具体的实施中针对电气控制系统设计安装与调试课程进行了近一年的教学改革，并取得了显著效果。 具体实施中采用理实一体化教学模式，以工作任务为导向，主要采用项目化教学方法。根据确定的学习情景，学生以团队的形式，制定工作任务计划，教师与学生协作，完成项目教学任务。通过课程理实一体化的教学构建及具体实施，学生的理论及实际操作能力得到很好的提高，具体实施思路如下： 1 教学内容职业化思路 根据机电一体化专业的就业岗位和培养目标，改进课程结构，实施“以项目为主线、以任务为引领，以情境为依托，以学生为主体、以教师为主导”的教学模式改革。加强了实践应用环节，将教学内容通过课堂教学、实验教学和项目教学等三个环节来完成，各环节循序渐进、由浅入深、相辅相成。 （1）从工程实践需要出发，取舍教学知识点和能力点及教学时间，增强实用性；（2）以课程定位和生源情况为基础，确定教学要求的难易程度，体现适度性；（3）将教学内容向国家劳动部门的职业技能鉴定考核标准靠拢，提高就业适应性。 2 理实一体化的教学项目工程驱动 在理实一体化的教学的实施中，教学目标的高定位对课程的教学设施、