八年级上册期末复习生物知识点汇总.docVIP

八年级上册生物知识点汇总 生物圈中的其他生物 脊椎动物：体内有脊柱；无脊椎动物：体内没有脊柱。 腔肠动物：辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊蝴虫。 扁形动物：两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。如：涡虫、血吸虫、绦虫。 线形动物：细长圆柱形，有角质层，有口有肛门。如：蛔虫、线虫、丝虫。 软体动物：身体柔软，有贝壳（乌贼章鱼贝壳退化）和外套膜，足运动。如乌贼、章鱼。 环节动物：身体由许多相似的环状体节构成， 蚯蚓：穴居生活在富含腐殖质的湿润土壤的深层，昼伏夜出。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；靠湿润的体壁呼吸；在身体前端具有环带。蚯蚓是变温动物。 节肢动物的特征是：，，，3对足，2。 鱼：（图）①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。②用鳃在水中呼吸。 鱼的呼吸：水流从鱼的口进入再从鳃孔流出，水经过鳃丝时，能与鳃丝内的毛细血管进行气体交换。（水中的氧气→血液，血液中的二氧化碳→水中，水从鳃孔流出） 鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍具有平衡的作用；尾鳍与尾部的摆动为鱼的游泳提供动力；背鳍和尾鳍能控制游泳的方向。 两栖动物：，，，，，鸟类适于飞行的特征： ①形态： a．外形：身体型可减少飞行的阻力 b．体表被覆飞行和保温 结构：a．前肢变成，扇形适于扇动空气 b．发达，适于完成飞行动作 c．发达的气囊辅助呼吸 d．，减轻身体比重体温高而恒定：食量大，提供的减轻体重， 兔：体毛柔软光滑，有保温作用。神经系统和感觉器官发达，对外界刺激反应灵敏。四肢和肌肉发达，快速运动，支持体重。用肺呼吸心脏分四腔，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解。牙齿有分化，门齿适于切断食物纤维，臼齿适于磨碎食物。发达盲肠适于消化植物纤维。①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、播种。 恒温动物：。，，。蝶蛾类昆虫的体表有腺体能分泌吸引雄虫的物质性外激素。。骨骼肌（图）的协调性：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，，屈肘（图）：肱二头肌等肌群收缩，伸肘（图）：肱三头肌等肌群收缩，上肢自然下垂：肱二头肌肱三头肌等肌群全部舒张。直臂提物：肱二头肌和肱三头肌等肌群全部收缩。 关节的结构（图） 关节面上具有光滑的关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震荡的作用。 关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。 关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，能减少摩擦。 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌（主为肌肉组织）起动力作用。 生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。 生物防治就是利用生物的捕食关系或寄生关系来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜。具有环保、经济、持续高效的特点。 细菌（图）：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，是单细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，营养方式为异养，属分解者。生殖方式为分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境（如高温）有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢（芽孢的萌发形成新的细菌不是繁殖）。细菌大多对人类有益。 培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含有机物）②高温灭菌③接种④恒温培养。 细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，一般为真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状、蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色，这种颜色一般是孢子的颜色。 真菌（图）：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；直立菌丝上能形成孢子，真菌用孢子繁殖后代，下面的营养菌丝能从营养基中吸收水、无机盐、有机物等营养物质。 酵母菌是单细胞的真菌 酵母菌在有氧条件下能分解有机物形成二氧化碳和水，同时释放大量能量；在无氧条件下能将有机物分解形成酒精和二氧化碳，同时释放较少的能量。（呼吸作用） 青霉菌落为青绿色，是孢子的颜色。 细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环（腐生）（图）。即把动植物遗体通过呼吸作用分解成二氧化碳、水和无机盐，再被植物重新吸收利用，通过光合作用制造有机物。②引起动植物和人患病（寄生），从活的动植物体上吸收营养物质，如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病； ③与动植物共生（图）。共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，不能分开的现象。 真菌和藻类共生形成地衣，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。 在豆科植物和根瘤菌的共生中，根瘤菌为豆科植物提供含氮无机盐，豆科植物为根瘤菌提供有机物。 食品制作（发酵）：就是食品中的有机物在酵母或其他菌类分泌的酶的作用下，被分解成某些产物的过程