夯实基础提高能力统筹安排——谈中考英语总复习.docVIP

夯实基础 提高能力 统筹安排 ——谈中考英语总复习学生中考年年搞,英语复习年年抓,今年英语的总复习工作又将开始。如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体科任老师和学生面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。笔者谈一些自己的拙见,与各位同仁磋商。及时了解中考信息，对每年的中考考纲和题型要充分了解，做到心中有数。选做符合中考题型的练习，了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。 针对中考题型进行重点训练 三.重视对学生解题技巧的培养，加强对中考的应对措施和策略 通过对试卷中错误的分析，同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样，才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型，更要尽快改进学习策略，突破能力极限。 、听力训练 听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。、书面表达的训练 　　中考要求能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法，多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。 　、阅读能力的训练 中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。阅读理解”题的题量大、分值高，是考查学生综合运用语言能力的重点题型，　　选材特点：题材多样化，随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。 　　命题特点：不仅要理解一般性的何时、何地、何人、何事等方面的要点，而且要从深层挖掘，理解弦外之音，话外之意，要理解作者的意图以及文章对读者、社会产生的诸多影响；要求学生能迅速理解文章主旨大意，段落细节，并能准确选出正确答案。　 　　阅读要求：记叙文阅读主要抓住时间(When)、地点(Where)、人物(who)、事件(what)、和起因(Why)、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等；议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论；应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。 　　常见题型： 　　一、主旨大意题 　　阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。主题句一般具有以下特征： 　　1、概括全段思想。 　　2、一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。当然，有些短语没有完整的主题句，其主题只好依据整篇文章及上下文的语境，不是某句话的表面意思。 　　3、解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。 　　主旨题常见的命题形式： 　　(1) The main idea of this text may be……. 　　(2) This passage is mainly about……. 　　(3) The authors purpose in writing this text……. 　　(4) Which of the following is the best title for the passage? 　　(5) What’s the topic of the text? 　　(6) The passage gives us is…... 二、推断题这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互