全国高校科技人员投入产出效率分析——基于1992—2007年面板数据研究.pdfVIP

华南师范大学学报 (自然科学版) 2010年8月 JOURNALOFSOUTH CHINANORMALUNIVERSⅡY| 2010年第3期 Aug．2010 (NATURALSCIENCEEDIT／ON) No．3，2010 文章编号：1000—5463(2010)03—0115—06 全国高校科技人员投入产出效率分析 — — 基于面板数据的研究 王楚鸿，杨干生 (华南师范大学南海学院，广东南海 528225) 摘要：以全国高校 1992--2006年科技人员投入和 1993--2007年科技产 出面板数据为依据，采用AHP、DEA等方 法，分析了全国高校科技人员投入的产出效率．结果发现：1992--2006年全国高校科技人员投入产出效率整体状况 良好；各类成果的产出效率水平存在差异且变化趋势不同；各年度纯技术效率普遍高于其规模效率；综合效率、规 模效率离散程度整体大于纯技术效率的离散程度；增加科技人员投入有利于提高高校的科技效率． 关键词：高校；科技人员；投入产出效率；面板数据分析；DEA 中图分类号：G311 文献标志码 ：A 科技投人是制约高校科技产出的根本性因素， DMU(决策单元)之间的相对效率并做出评价，得出 而科技人员是科技投人中具有强大生命力和创造性 每个 DMU综合效率的数量指标，指出DMU非有效 的关键因素，对科技产出具有重要的直接影响．随着 的原因和程度，判断各 DMU的投入规模是否适当， 高校科技规模的快速增长，科技人员投入规模也不 并可给出各 DMU调整投入规模的正确方向和程 断扩大，其投入产出效率问题值得关注． 度．利用DEA的CR模型，可以计算各 DMU的综 目前关于高校科技投入产出效率问题已有不少 合效率，而利用DEA的CGS模型，可以对 CR模 研究，一般都采用研究效率的标准方法——数据包 型的分析结果做进一步分析，即指出DMU中有哪 络分析法 (DEA)，研究内容主要集中在几方面：不 些是已达到 “技术有效”，但未达到 “规模有效”． 同区域高校的科技效率比较 ¨ ；某一区域的高校 1．1．1 C。R模型 科技效率评价 7【 ；高校科技成果转化效果评价 9【； 假定有n个DMU参加评价，第．『个决策单元D 等等．虽然这些研究的角度和所依据数据各不相同， (1 ≤n)的输人、输出向量分别为： 结论也不尽相 同，但可 以为进一步研究高校科技 = =(ll，，,xzi，，……~X,ni)，， ==(Yuu，，Y ，，……，，yy)。 效率提供重要参考．尽管如此，目前还没有发现基 (．『=1，2，…，n)． 于 1992--2007年间全国高校科技投入、产出面板 输入和输 出的权 向量分别为： 数据的效率分析，更没有发现有人专门进行人员 = (1，t)2，…，m)T，u=(u1，u2，…，，)T． 投入效率的研究，本文试图采用 DEA方法对其进 定义 1 将下式 行探讨． 1 研究方法 1．1 DEA方法简介 称为第 个决策单元 的效率评价指数． 本文采用的DEA方法是由著名的运筹学家A． 在这个定义中，总可以选取适当的U和 ，使得 Chames和W．W．Cooper等人以相对效率概念为基 ≤1． 越大，表明 能够用较少的输入得到较多 础发展起来 的一种系统分析方法 】，用于比较