充分利用寒假时间,有效进行历史二轮复习.pdfVIP

历史·学习柏导 充分利用寒假时间， 有效进行历史二轮复习 口杨志才 通过一轮复习，同学们初步形成了历史事 梳理和归纳标准不同，一轮复习强调某一史实 物之间的纵向联系，并积累一些历史学习与 的专题发展轨迹，二轮复习强调某一阶段社会 运用的方法与技巧。但是这轮复习中同学们 的发展特征；对某一具体史实的理解层次也 还存在一些明显的问题，因此，充分利用寒假 不同，一轮复习强调史实本身在本专题中的 时问，及早进行二轮复习十分重要。 具体状况，二轮复习强调某阶段多个史实问 的联系。 岛一、阅读《考试说明》。明确历史考 例如中国近代史模块，从横向来看，政 试内容 治方面主要讲述了半殖民地半封建社会下 同学们要认真阅读2013年高考《考试说 中国社会各阶级反封建、反侵略、求民主的 明》，并将之与2012年的进行对比，找出其中 活动；经济方面主要讲述了工业文明潮流下 的变与不变。在阅读的同时，可和教材的目录 近代中国经济结构的变动和民族资本主义 作比对，未列入考试内容的可做上删除符号， 的曲折发展；思想文化方面主要展现了社会 以进一步增强复习的针对性。 i， 各阶级向西方寻求真理的曲折历程。这三者 南二、运用文明史观，构建历史纵横 之间相互联系，相互影响。从纵向来看，中国 体系 近代史主要包括两个大的阶段：旧民主主义革 文明史观以生产力作为划分文明史发展 命阶段(1840年一1919年)和新民主主义革命 阶段的标准，把人类文明的历程划分为农业文 阶段(1919年～1949年)。每个大的阶段又可分 明和工业文明两个阶段。同时，把人类社会作 为几个不同的时期。 为—个整体进行观察，勾勒出人类文明总体演 二轮复习中，可在编写中外历史大事记的 进的脉络，总结人类文明的成果，在充分肯定 基础上，对每一模块进行纵横两个方面的归 人类社会取得进步的同时，揭示存在的问题。 纳。这样既可起到巩固一轮复习成果的效用， 依据文明史观，可以对上述历史必考内容 又为后面的学习与训练拓展了新的空间。 进行整合，形成历史纵横知识系统。同时，可 瓢四、加强科学训练，提高解题能力 按照本系统结合教材编写中外历史大事记， 寒假期间，同学们可选择一本市面上有 既可达到熟悉教材的目的，又可提高整理历史 影响的历史二轮复习资料，或由学校老师开 知识的能力。 发的作为校本课程的历史复习资料进行选 溉三、抓住阶段特征。突出事物的内 择性的练习。 在联系 例如近几年江苏历史高考试题有一个明 高考复习中的一轮和二轮复习，在复习广 显的特征，即运用新材料设置新情境，而且不 度、深度等方面有着重要的不同。就课堂复习 仅仅是非选择题采用大量的新材料，选择题 的知识层面看，课堂涉及的知识范围是逐渐 也有很多是属于材料型选择题。因此，二轮复 扩大的，即综合性不断增强，如一轮复习强调 习中要加强对于材料题的训练，从中提升“最 的是某一专题的阶段史实，二轮复习强调的是 大限度地获取有效信息”并“对有效信息进行 某一时段的多个专题的发展状况；对史实的 完整、准确、合理的解读”的能力。 万方数据