第五章微生物生态.pptVIP

第四章 微生物生态 第一节 概述 第二节 土壤微生物生态学 第三节 空气和水中的微生物生态学 第四节 动物微生态学 第五节 微生态平衡 第六节 微生态失调 第一节 概述（1） 生态学概念：研究生物体与环境相互关系的科学。包括宏观、微观生态学。 分类： 1．按生物类型：动物生态学、植物生态学、昆虫生态学、微生物生态学。 2．按生境（栖息地）：淡水生态学、咸水生态学、湖泊生态学、陆地生态学、沙漠生态学 。 3．按功能：生理生态学、免疫生态学、种群生态学、生态系生态学。 第一节 概述（2） 4．按学科交叉分类： 社会生态学、经济生态学、地理生态学、化学生态学、物理生态学。 5．按运动物质：能源流动的生态学、物质流动物质、基因流动生态学、遗传生态学。 微生态学：即细胞水平或分子水平的生态学，是研究机体内正常微生物群之间及其与其宿主相互关系的生命学科。 微生物生态学：为生态学一个分支，研究微生物与外界环境之间相互关系，尤其与非生命环境如水、空气、土壤等相互关系的一门学科。 第一节 概述（3） 悉生生物学：用无菌动物技术研究微生物与其宿主相互关系及其悉生动物作用的科学。 正常微生物群：与其宿主共同组成正常生态系的微生物群称正常微生物群。 动物分为：无菌动物、悉生动物、无特定病原动物、清洁动物、普通动物 。 第一节 概述（4） 无菌动物（GF） (Germ free Animal)：指不携带任何微生物的动物。 无特定病原动物（SPF) (Special pathogen free Animal).指不携带任何特定的某些病原性或潜在病原性微生物的动物。 悉生动物：指已知道其携带何种微生物的动物。单联悉生，双联悉生，多联悉生。 第二节 土壤微生物生态学 （1） 一、土壤分布 有/无机物 水分 ①天然培养基—正常发育必需的 PH ②总策源地 表层档庶阳光 ③种类繁多，以细菌为最多 温度 按50亿/克，每亩25厘米深的土层中含400斤活细菌 生命活动对土壤中有机物的转化，植物生长起决定作用 以10-20厘米处最多，如硝化细菌、纤维素分解菌、双气固氮菌 第二节 土壤微生物生态学 （2） 二、病原微生物 土壤非病原微生物的长居之地 随尸体、粪便、污水进入土壤，有时为病原微生物的温床。 1．有些病原微生物可经 炭疽、气肿疽 土壤长期传播——土壤传染病 恶性水肿 破伤风 2．但大多数病原微生物不能在土壤中长期生长、繁殖。 营养不全 拮抗作用 物理化学因素的干扰（光、干燥、CO2、热） 噬菌体和原生动物作用，但有些非芽胞病原微生物可在土 壤中存活几天。 第二节 土壤微生物生态学 （3） 有利于病原微生物存活的因素有： ①随营养物质如痰一起 ②适宜的理化条件 ③无拮抗微生物 不利于病原微生物存活的因素有： ①营养物质消耗 ②积水 ③挖掘 第三节 空气和水中的微生物生（1） 一、水中微生物的分布 水—第二天然培养基 ①以腐生菌（水生性微生物）为主 ②非水生菌 土壤、污物等 不同来源，微生物分布不一，有机物越多，微生物愈多 (一)、水中的病原微生物 被病原性微生物污染的水源在传染病的传播上有重要作用，大多数病原性微生物在水中不能长期存活，但少数可存活期相当时间，而为传染病的发源地。 第三节 空气和水中的微生物生（2） （二）、水的微生物学检查： 为卫生评定的中心环节。 水—病源菌污染—粪便—大肠杆菌 卫生鉴定标准，每毫升自来水中含菌总数不超过100。 水被粪便污染—-间接测定病原菌存在——大肠杆菌。 大肠杆菌指数——每公斤水中含有的大肠杆菌数。 4 大肠杆菌价