某双语学校第二学期工作总结(19页)定稿.docVIP

灵璧飞翔双语学校2010-2011学年度第二学期 工作总结 在上级教育行政部门的正确领导下，学校领导班子率领全体师生，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，在全体师生的共同努力下，圆满完成了本期各项，取得了欣慰的成绩。今年现将本期工作总结如下： 一??加强三支队伍建设 ????1.加强领导班子建设。 ，不断提高领导班子的办学治校能力。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把思想政治建设放在一切工作的首位。结合我校实际，在学习过程中着力解决突出了三个着眼于：即着眼于解决学校发展的重大问题，着眼于解决学校管理工作中的难题，着眼于解决师生关心的热点难点问题。从而使学校整体工作在健康、和谐、民主的轨道上快速运行。 各处齐抓共管的工作格局。要求全体成员立足于“为学生一生负责”，以“质量立校科学管理团结和谐争创一流”为目标。。 继续坚持行之有效的。 ，不断提高处理突发事件的能力。本期修订了学校突发事件应急预案机制，加强应急组织队伍能力的建设，提高各类突发事件预警、预防和处置能力，全面落实了安全维稳责任制，及时化解各种矛盾和问题，坚持正确的舆论导向，营造了学校改革发展的良好环境。 2、加强师资培训，促进教师专业发展。 教师对学生的影响不仅是他的知识结构，更重要的是他的人格力量和师德师风。教师素养的厚度，决定学生和学校的高度。我们始终坚持“尊重教师、依靠教师、服务教师、成就教师”的理念，把教师的发展放在学校工作的首位。着力抓教职工的教育理论学习。我校教师来源于两大部分：一部分是公办学校的资深教师，另一部分是近年高等院校毕业的大学生，他们各有特点，但也有思想认识和顾虑问题。一是认为自身处于“被雇佣”地位，产生’“打工意识的心态”；二是将来的归属、忧虑、困惑等思想问题。针对上述问题，我们利用例会、教研会议、班主任工作会议，组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》和《关于加强中小学职业道德建设的若干意见》及《民办教育促进法》。从而使全体教职工进一步强化了政治意识，认清了当前教育形势，把思想和行动统一到科学发展的高度上来，在教育教学中树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的师形象，做到了关生中反响良好。爱学生、爱岗敬业、依法执教、为人师表、勤奋工作，在学抓教师业务培训一是组织各教研组定期组织教师互相听课、评课，开展“同课异构”讲课，进行“锤炼式”培训，即连续听课，听后分析评议，评了再听，反复锤炼；其次是组织教师外出参加省、市、县举办的教学研讨会；三是依托网络，开展网上教研。各学科组充分利用校园网络这个平台，进行学习、研讨，寻找教学资料和教改信息建立健全考核机制。学校依据个人总结、领导听课、学生成绩、备课检查和作业批改、学生问卷调查等，评定教育教学的优劣，重能力、重实践、重贡献。 关心教职工生活，保障教职工利益。 不仅按月准时发放教职工的工资及补贴，同时对生病及生活困难的教职工给予关心帮助，对教职工婚丧嫁娶之事给予了适时的关怀，从而解决了教职工的后顾之忧，调动了教职工的工作积极性。 3、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的核心作用。 加强班主任培训工作。本学期班主任工作围绕“促进学生和谐发展，为每个学生终生发展、健康成长奠基”主题开展工作。总结交流班级管理经验及时反馈工作中存在的问题，不断班主任工作方法，从而提高了班主任整体工作。 规范班级管理。各班主任深入到学生中去，摸清学情掌握班情，在此基础上将学生划分为三类，分类指导，并重点抓学困生。在教育方法上采用“宽严适度，堵导结合，以导为主”；在行为上做到了“脚勤”（经常走到学生中去，多与学生接触）；眼勤（经常观察学生的日常举动）；嘴勤（多找学生谈心）；在班级管理上，经常与学生家长联系，对每个学生建有学生成长档案。 加强班主任工作的考核和评估，贯彻落实了量化管理制度。每天对各班学生学习、纪律、卫生进行全面量化，月底汇总公布，并与班主任津贴挂钩。二、更新观念，强化管理，力促教学质量稳步提高三、以德育为首，扎实推进素质教育 德育工作总目标是：“以学生为本、促进学生和谐发展，为每个学生终生发展，健康成长奠基”；坚持“以活动载体，紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设”这个核心，把培养学生良好的行为规范，良好的人格和学生未来的发展作为德育常规工作的起点。要求学生“先学会做人，再学会求知，学会生存，学会合作”。本学期1、狠抓常规管理不动摇。学校把学生在校的就餐、两休、三操、活动、卫生、纪律、爱护公物列为常规管理内容。首先各位班主任明确管理内容和方法，学校分阶段安排教育内容，各年级根据学生具体情况开展教育工作，提出具体要求，团委组织护导组认真检查，检查到位、反馈情况到位、方法措施到位。公布检查结果，利用广播，表扬好人好事，通报问题，限时改进和改正。一学期