（人教版）六年级数学上册课件 圆的认识（五）.pptVIP

人教版六年级数学上册 教学目标 1.让同学们在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；能正确画圆；初步利用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养同学们的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展空间观念，发展数学思考。 3.通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。 正方形 长方形 平行四边形 三角形 梯形 圆 · O 圆心 半径 r · 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 直径 d · O 圆心 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 o r 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o d 学习要求： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？ 2.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 同圆内，半径有无数条 o ? 同圆内，半径有无数条，