（人教版）六年级数学下册课件 比例的基本性质.pptVIP

人教版六年级数学下册 教学目标 1. 认识比例的各部分的名称。理解掌握比例的基本性质。 2．学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。 3．进一步渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育。 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 例题 组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 做一做 80 ∶ 2 = 200 ∶5 外项 内项 内项积是： 2 × 200＝ 400 外项积是： 80 × 5 ＝ 400 2 × 200＝ 80 × 5 例题 80 2 200 5 = 计算下面比例的外项积和内项积。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 4.5 × 6 = 27 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 × 4 = 2 × 6 = 2 0.6 × = 0.15 0.2 × = 0.15 做一做 80 ∶ 2