（人教版）六年级数学上册课件 圆的周长 12.pptVIP

圆的周长 （人教版）六年级数学上册 学习目标 1.使同学们理解圆的周长和圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。 2.培养同学们的观察、比较、分析、综合和动手操作能力，初步了解透过现象看本质的思维方法。 5厘米 3 5 7 6 5 想一想：下面各图的周长是多少？ 圆的周长： 围成圆的曲线的长。 任何圆的周长都是直径的 3倍多一点。这个3倍多一点 是一个固定的数，我们把这个 固定的数称为圆周率。用字母 来表示。 约2000年前，中国古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法，意思是说圆的周长是直径的3倍。 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。 他就计算出圆周率应在3.1415926---3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确值的时间至少要早1000年。 d=10厘米 r=20米 C= =3.14 10 = C= =2 3.14 20 = 判断下面的说法是否正确： 1.圆周率就是圆的周长除以直径的商。 2.圆的直径越长，圆周率越大。