2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(九) 专题3 第二单元(苏教版·浙江专供).docVIP

2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(九) 专题3 第二单元(苏教版·浙江专供).doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(九) (45分钟 100分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题6分,共60分) 1.下列有关钢材在空气中生锈的说法正确的是(  ) A.红色铁锈的主要成分是Fe(OH)3 B.钢材在空气中的反应只有氧化、还原及化合反应 C.钢材在空气中的腐蚀主要为电化学腐蚀,其负极的反应为:Fe-3e-====Fe3+ D.太阳、风雨、湿度对钢材的腐蚀有较大影响 2.下列化工生产原理错误的是(  ) ①可以电解熔融的氯化钠来制取金属钠 ②可以将钠加入氯化镁饱和溶液中制取镁 ③用电解法冶炼铝时,原料是氯化铝 ④炼铁时高炉中所发生的反应都是放热的,故无需加热 A.②③   B.①③   C.①②③   D.②③④ 3.在下列有FeCl3溶液参加的反应中,与Fe3+发生氧化还原反应的是(  ) ①FeCl3与Cu反应 ②FeCl3与H2S反应 ③FeCl3与KI反应 ④FeCl3滴入沸水中 ⑤FeCl3与NaHCO3反应 ⑥FeCl3溶液中滴入石蕊试液 A.③④⑤⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①②③ 4.(2013·丽水模拟)X、Y、Z、W均为中学化学中常见物质,一定条件下它们之间有如下转化关系(其他产物已略去)。下列说法不正确的是(  ) A.若W是强氧化性的单质,则X可能是金属铝 B.若W是氢氧化钠,则X水溶液为酸性 C.若W是单质铁,则Z溶液可能是FeCl2溶液 D.若W是氧气,则X、Z的相对分子质量可能相差48 5.下列物质反应后一定有+3价铁生成的是(  ) ①过量的Fe与Cl2反应; ②Fe与过量稀硫酸反应后,再向其中加KNO3; ③Fe(NO3)2溶液中加少量盐酸; ④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中。 A.只有①② B.只有②③ C.只有①②③ D.全部 6.下列关于纸色谱法分离Fe3+和Cu2+操作正确的是(  ) A.裁滤纸时应垂直纤维方向裁开 B.点样时,为保证实验效果斑点要尽量大 C.展开时,用流动相溶剂刚好淹过色斑进行展开 D.当流动相溶剂上升至滤纸上沿时,取出晾干观察 7.某溶液中含有的溶质是FeBr2、FeI2,若向该溶液中通入一定量的氯气,再向反应后的溶液中滴加少量的KSCN溶液,结果溶液变为红色,则下列叙述中正确的是 (  ) ①原溶液中Br-一定被氧化 ②通入氯气后原溶液中的Fe2+一定被氧化 ③不能确定通入氯气后的溶液中是否存在Fe2+ ④若取少量所得溶液,加入CCl4,静置,向上层溶液中加入足量的AgNO3溶液,只产生白色沉淀,说明原溶液中Fe2+、Br-均被完全氧化 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.某稀溶液中含有Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3,向其中逐渐加入铁粉,溶液中Fe2+的浓度与加入铁粉的物质的量之间的关系如图所示。则溶液中Fe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3物质的量浓度之比为(  ) A.1∶1∶1 B.1∶3∶1 C.3∶3∶8 D.1∶1∶4 9.已知酸性条件下有反应:2Cu+====Cu2++Cu。氢气还原氧化铜实验由于反应温度不同,可能产生Cu或Cu2O,两者都是红色固体。某同学对某次氢气还原氧化铜的红色固体产物做了如下实验,实验操作和实验现象列表如下: 加入试剂 稀硫酸 浓硫酸并加热 稀硝酸 浓硝酸 实验现象 红色固体 不反应 无色气体 无色气体 蓝色溶液 红棕色气体 蓝色溶液 由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物(  ) A.是Cu B.是Cu2O C.一定有一定有一定有可能有 10.某同学设计了如下实验测量mg铜银合金样品中铜的质量分数: 下列说法中不正确的是(  ) A.合金的熔点比其成分金属低,通常比成分金属具有更优良的金属特性 B.铜银都能与稀硝酸反应,收集到的VL气体全为NO C.操作Ⅰ是过滤,操作Ⅱ是洗涤,操作Ⅲ应是烘干 D.根据反应收集到的气体体积可以计算铜和银的质量分数 二、非选择题(本题包括3小题,共40分) 11.(14分)硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)在医药上作补血剂。某课外小组的同学欲测定该补血剂中铁元素的含量。实验步骤如下: 请回答下列问题: (1)证明步骤①滤液中含有Fe2+的方法是:取样,先滴加KSCN溶液,再滴加     (2)步骤②加入过量H2O2的目的是______________________________________ __________________________________________________________________。 (3)

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