- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 1 马克思主义政治经济学的创立(选修2).doc
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
课时训练·速提升
【基础达标】
1.马克思主义政治经济学诞生的最基本前提是
A.工业革命的完成使资本主义经济迅速发展同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露
以三大工人运动为标志无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
马克思、恩格斯批判地继承了英国古典经济学和法国空想社会主义[来源:Zxxk.Com]
马克思、恩格斯参加革命实践同工人保持密切联系
马克思主义政治经济学诞生的标志是
A.《资本论》的发表
欧洲工人运动的爆发
马克思在担任《莱茵报》主编期间遇到对物质利益发表意见的困难
年月《资本论》第一卷的出版[来源:Zxxk.Com]
马克思主义政治经济学的直接理论来源是
①资本主义基本矛盾的暴露[来源:学.科.网]
②空想社会主义
③欧洲三大工人运动
④资产阶级古典经济学[来源:学科网]
①② B.②③
C.③④ D.②④
4.资产阶级经济学家和马克思主义政治经济学研究的对象是不同的其不同点是
A.资产阶级经济学家把国民财富的生产和分配作为自己的研究对象。而马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系并把生产关系作为自己的主要研究对象
资产阶级经济学家用唯心主义马克思用唯物辩证法
资产阶级学家用片面的方法马克思用全面的方法
资产阶级经济学家不能正确揭示人类社会发展的规律马克思能正确揭示人类社会发展的规律
下列关于马克思主义政治经济学产生的条件说法正确的是
①经济危机的周期性爆发资本主义内在矛盾的暴露为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性[来源:学#科#网Z#X#X#K]
②欧洲三大工人运动表明历史进入了无产阶级独立开展政治斗争的新阶段工人运动呼唤科学理论的指导
③空想社会主义者的思想同古典经济学的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源
④黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是其直接理论来源
①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
2.马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分它的重大理论贡献是 [来源:学科网ZXXK]
①它阐明了资本主义产生、发展、灭亡的规律
②它把国民财富的生产和分配作为自己的研究对象
③马克思所采取的科学方法是唯物辩证法
④它为无产阶级进行推翻资本主义制度建设社会主义的斗争提供了强大的思想武器[来源:学科网ZXXK]
①② B.②③
C.①④ D.②④
3.简述马克思写作《资本论》的主要过程了解马克思创立政治经济学的重大贡献。
材料二 马克思指出,我在本书(《资本论》)中研究的是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。
资产阶级经济学的研究对象与马克思主义政治经济学的研究对象有何不同这种不同有何意义
[来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com]
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
您可能关注的文档
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十三) 专题13 第一单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十九) 选修3 专题1(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十二) 专题12 第二单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十五) 专题13 第三单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十八) 选修2 专题2 专题3(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十六) 专题13 第四单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(三十四) 专题13 第二单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(九) 专题3 第二单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(二) 专题1 第二单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版化学《复习方略》word套题:课时提升作业(二十) 专题7 第二单元(苏教版·浙江专供).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 2 积极维护人身权(选修5).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 2 英国的议会和政府(选修3).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 2 马克思的劳动价值理论(选修2).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 3 依法行使财产权(选修5).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 3 法国的民主共和制与半总统半议会制(选修3).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 3 马克思的剩余价值理论(选修2).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 4 英法两国政体的异同(选修3).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 4 马克思的经济危机理论(选修2).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题二 5 民事权利的行使与界限(选修5).doc
- 2014版高中政治《学习方略》课时训练·速提升 专题五 1 我国计划经济体制的形成及其作用(选修2).doc
文档评论(0)