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东湖高中生物高考复习要点 (峤哥作品) 看清楚关键字:都,全,一定,必须,根本,只,肯定,完全……….. 根本原因,本质,决定,最终 遗传角度(遗传物质,DNA,基因) 生物多样性的直接原因:蛋白质多样性;根本原因:DNA多样性 糖尿病的直接原因:胰岛素分泌不足;根本原因:控制胰岛素的基因突变 不同基因控制不同的蛋白质,其根本原因是:不同的基因上碱基排列顺序不同 正常细胞转化为癌细胞的根本原因:原癌基因被激活 生物生长的根本原因:同化作用大于异化作用 等位基因A.a最本质的区别是:碱基序列不同 从遗传学角度,环境对基因频率有选择作用,通过生存斗争实现 2,区分应激性,反射,适应性,遗传性 应激性:植物向性运动,感性 运动,动物趋性运动(一….就…最普遍) 反 射:神经系统 适应性:长期自然选择的结果 遗传性:决定,控制时选 各项生命活动的基础:新陈代谢 物质基础:组成生物体的各种元素及其化合物 3,总结六个基础 结构基础:细胞 生长,发育,生殖,遗传,变异的基础:细胞分裂 转基因成功的物质基础:都有四种脱氧核苷酸组成 转基因成功的结构基础:DNA双螺旋结构 描述性生物学阶段:1900年以前 4 实验生物学阶段:1900-1953,标志是孟德尔遗传定律的重新提出,借助实验手段,理化技术 分子生物学阶段:1953年以后,标志是DNA双螺旋模型 20世纪最伟大发现之一 宏观:生态学 微观:分子水平 5,必需元素, 植物矿质元素 大量元素:C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg 微量元素:Fe,Mn,B,Zn,Cu,Mo,Cl(不是Al),Ni C最基本 C H O N基本 C H O N P S 主要 O湿重最多 微量元素作用:在生物体内的含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的 不同生物元素种类大体相同,含量相差很大 生物界与非生物界具有统一性和差异性 6 自由水:良好溶剂,有利于物质运输和化学反应的进行 结合水:细胞结构组成成分 自由水越多,新陈代谢越强;结合水越多,抗逆性越强 自由水和结合水可相互转化 心肌血液状态的解释:心肌细胞中多是结合水 组成成分:Mg→组成叶绿素,Fe→血红蛋白,P,Ca,I 7,无机盐功能 维持细胞形态和功能:生理盐水 生命活动:Ca→抽搐,Na→痉挛 Mg,Zn→活化剂 维持细胞渗透压和酸碱平衡 浓度越高→渗透压越高 单糖: 葡萄糖,核糖,脱氧核糖 (单糖动植物都有) 植物二糖:蔗糖,麦芽糖 8,糖的分类 动物二糖:乳糖 植物多糖:纤维素,淀粉 动物多糖:糖元(肝糖元,肌糖元) 脂肪:储能 9,脂质分类 类脂:磷脂 膜结构基本骨架(脑,卵,大豆中磷脂较多) 固醇类:胆固醇,性激素,VD ,醛固酮 维持正常新陈代谢和生殖过程 基本组成单位:氨基酸 写出通式 氨基酸结合方式:脱水缩合 肽键: -CO-NH- 多肽的命名:几个氨基酸就叫几肽 蛋白质多样性的原因:种类,数量,排列顺序,空间结构 10,蛋白质结构 组成成分:肌肉 催化作用:酶 蛋白质功能 运输作用:载体,血红蛋白 调节作用:蛋白质类激素(生长激素,胰岛素,促激素) 免疫作用:抗体 肽键个数=氨基酸个数(N)-肽链条数(M) 相关计算 蛋白质分子量=N*a-18*(N-M) 基因(DNA)中碱基:mRNA中碱基:氨基酸个数=6:3:1 几条肽链至少几个氨基和几个羧基(至少两头有) 11,写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式 五碳糖 A,T,G,C 脱氧核苷酸→DNA 主要存在Cn 磷酸 核苷酸 含N碱基 A,U,G,C 核糖核苷酸→RNA 主要存在Cp 12,生物课本中的物质鉴定 鉴定物质 实验试剂 实验现象 注意事项 还原性糖 斐林试剂 砖红色沉淀 试剂现用现配,沸水浴加热 脂肪 苏丹III, IV III橘黄色IV红色 必须用显微镜观察 蛋 白 质 双缩脲试剂 紫色 先加NaOH,后加CuSO4 核酸 二苯胺 蓝色 沸水浴加热 淀粉 碘液 蓝色 操作步骤(见下格) 黑暗处理(绿灯泡)→对照处理(如遮光)→酒精脱色→清水冲洗→碘液检验 原生质: 细胞内的生命物质 ,不包括细胞壁,不含糖类 细胞质: 细胞膜以内,细胞核以外胶状物质 原生质体:植物细胞去掉细胞壁后剩下的 13,区分几个概念: 原生质层:细胞膜,液泡膜以及两层膜之间的细胞质 细胞质基质 组成成分不同 基质 叶绿体基质 三者之间 所含的酶不同 线粒体基质 功能不同 组成成分:蛋白质,磷脂,糖蛋白(识别,信息传递等) 基本骨架:磷脂双分子层 DNA的基本骨架 结构特点:流动性 体现:动物细胞膜内陷,变形虫,受精作用 14,细胞膜 荧光材料 白细胞吞噬,细胞工程,内吞外排 功能特点:选择透过性(取决于蛋白质) 体现:海水淡化,污水净化 出入Cm 主动运输: 矿质离子