信息与计算科学专业00439.docVIP

信息与计算科学专业 十一五建设规划 一、专业建设现状和存在问题分析 （一）专业建设现状分析 1、概述2003年成立以来，依托学发展这一总体环境，经全体教研室教师的共同奋斗，在教师队伍建设、学科建设、专业建设等诸多方面，均取得了一定的成绩。目前，“信息与计算科学”专业已连续招生年； 经过3年年的建设，本专业点拥有了一支教学水平和科研能力较高的师资队伍，具备较好教学、实验条件,承办，受到用人单位的欢迎。 2、 数学与计算机教研室师资情况表 姓名 性别 出生 年月 参加工作时间 毕业院校 毕业 时间 学历 从事专业 职务 职称 杨华 男 1962.05 1983.08 贵州师范大学 1983.07 本科 数学 副教授 冯伟 男 1963.06 1982.07 遵义师范学院 1982.07 大专 计算机科学 高级实验师 李娟 女 1975.01 1997.08 重庆大学 1997.07 本科 计算机科学 副主任 讲师 帅勇 男 1975.02 1997.07 贵州大学 1997.07 本科 计算机科学 副主任 讲师 韦军 男 1970.12 2002.12 南京理工大学 2002.06 博士 计算机科学 讲师 王贵和 男 1956.09 1974.03 贵州师范大学 1983.08 本科 计算机科学 讲师 邹礼萍 女 1976.03 1999.08 贵州工业大学 1999.07 本科 计算机科学 讲师 余静 女 1978.10 2000.08 贵州大学 2000.08 硕士 计算机科学 助教 郑健 男 1979.04 2001.10 贵州大学 2001.07 硕士 计算机科学 助教 曾旭 女 1981.11 2003.07 成都信息工程学院 2003.07 硕士 计算机科学 助教 刘友江 男 1974.10 1996.08 电子科技大学 2004.07 本科 计算机科学 助教 陆元婷 女 1981.11 2004.07 山西财经大学 2004.07 本科 计算机科学 助教 李洪进 女 1983.10 2005.06 西南交通大学 2004.07 本科 计算机科学 助教 张贵英 女 1982.10 2005.07 西北师范大学 2005.07 本科 计算机科学 助教 杨克戎 男 1977.08 2000.07 贵州大学 2000.07 本科 数学 助教 蒋经农 男 1982.06 2005.07 西南师范大学 2005.07 本科 数学 助教 3、办学条件 1）有专门的实验室，实验师1人。由计算机教研室负责管理专业的课程，教学管理较为规范，教学质量稳步提高。目前负责专业课程的管理。教材基本选用国内的优秀教材。 2） 2003建立了“组成原理”实验室，购置了25套“组成原理”实验设备。2003购置了25台2005建立了“网络实验室”，3）我们以、创新意识为指导思想，200年与有限公司共建“产学研”实习基地，学生有计划到进行实践。 、 制定有切实可行的教学改革规划，各门专业课均建设有课程建设规划，并根据建设规划在逐年稳步地推进教学改革。 （1）由于我院主要以医学为主，因此“信息与计算科学从2005年起调整培养方向，在课程设置方面，了“”课程；取消了“”课程；增加了课程。3）为适应专业的发展，我们组织教师重新修订了专业课大纲，并予以认真地审核。 4）改革教学方法和手段 在2005年底要求所有专业课和专业基础课全面或部分实行多媒体教学，鼓励教师自制多媒体课件。同时教师要加强对现代教育技术和手段的学习、研究和应用，并切记要结合专业和课程特点，避免计算机辅助教学软件的使用成为书本内容的展示。 （二）存在问题分析 我院是一所医学院校，而“信息与计算科学”专业是一个和医学无关的专业，学院现有的实验设备、图书资料、师资力量等丰富的资源都无法利用。另外由于地理位置、师资力量等原因，与国内一流大学的相同专业相比，存在很大差距。目前“信息与计算科学”专业招生情况不理想，社会对该专业认知度不高，出现这种现象的原因主要有以下几点： 1）我院以医学为主，信息与计算专业力量相对薄弱，专业特色不突出，导致竞争力相对不足。 2）国内大环境影响。随着高校不断的扩招，每年毕业的信息专业与计算机专业人员数量都在增长，竞争加剧，使得就业率有所下降。 3）目前本 二、专业建设规划 （一）专业建设定位 21世纪，以计算机、互联网为核心的信息技术革命，引起了传统产业结构的变化，以信息技术带动传统产业的发展已经成为新世纪社会发展的一种根本趋势。目前我国信息技术在医学和生物医学领域的应用进展缓慢，制约了这些领域的发展。究其原因，主要是缺乏既精通计算机技术，又具有医学及现代生物医学知识背景的复合结构的人才。由于学科体系的专