培育教育家办学的土壤，政府义不容辞.pdfVIP

E i r i d to a I 社 评 培 育教 育家办 学 的土 壤 ， 政 府义 不 容辞 胡 卫 “ ” 清华 大 学校长 梅 贻琦说过 ： 所 谓 大 学者 ， 非 谓 有 大 楼之 谓 也 ， 有 大 师之 谓 也 。 对 此 ， 温 家 宝 总理 自2003 年 “ ” 以来连 续 多次提 出 教 育 家办学 的重 大 命题 ， 表 明 了总理 对 我 国教 育复兴 的深 度 思考 和 热切 期望 。 上 世 纪 上半 叶 ． 伴 随新 式教 育 的 出现 和 发展 ， 很 多知 名社 活 动 、 育 家 都 身到教 业 有 受 任 大 会 家 教 纷纷投 育事 中， 的 聘担 著 名 学校 长 ， 也 有 的亲 自 办学校 ， 譬如 ， 蔡元 培 执 掌北 大 校 务 ， 贻 出任 长 ， 张 南开 如 创 梅 琦 清 华校 柏 苓创 办 学校 ， 另 外诸 陶行 知 、 “ 晏 阳初 、 陈鹤琴 、 黄 炎培 等都创 办 了风 格迥 异 、 特色 鲜 明 的学校 ， 共 同营造 了费孝通 先 生所说 的 各 美其 美 ， 美人 ” 之 美 ， 美 美 与共 ， 天 下大 同 的教 育境 界 。 在今 天 ， 如 何 回 应 总理 的期 待? 怎样 营造 适 宜教 育家诞 生和 成长 的土壤 ， 并形成人 才辈 出的局 面 ? 这 是摆在我 们面 前 的一 个 重 大 课 题 。 其 中， 政 府 的责任 首 当其 冲 ， 政府义 不 容辞 ! 政 府部 门应切 实为校 长减 负， 让 教 育返 璞 归真 。 当今 的校长 有太 多不 可 承 受之 重 。 调 查表 明， 能对 学校行使 管 “ ” 理 和 指 导 职 能 的机 构和 门超 过 二 十 北 范 大 观 过 37 一 天 的生活 部 家 。 京 师 学 曾 察 位校长 ， 结果 现 校长 发 ， 高 中 在校 时间不 足 上 班 时 间 的 四 分之 一