（北师大版）三年级数学下册课件 比大小 4.pptVIP

教学目标 1.结合具体情境与直观操作，进一步理解分数的意义，体会分数的大小比较与生活的联系，会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小。 2.经历探索分子不是1的分数(分母小于10)大小规律的过程，感受解决问题方法的多样化，经历从特殊到一般的认识发展过程。 3.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。 3 4 1 4 和 谁大? 1 2 1 4 和 谁大? 3 4 1 4 ＞ 1 4 1 2 ＜ 1.填分数，比大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8 3 8 8 1 1 1 6 ＜ ＞ ＞ 1 4 1 8 ＞ 3 10 7 10 2.按分数先涂上颜色，再比较大小。 3 4 1 4 ＞ 1 4 1 2 ＜ ＞ 3 10 7 10 ＞ 1 4 1 8 1.分母相同分子不同的两个分数的大小 有什么规律？ 2.分子都是1（相同）分母不同的两个 分数的大小有什么规律？ 1. 分母相同，分子大的分数大； 2.分子相同，分母小的分数大。 1.比较下面每组分数的大小。 1 6 3 6 1 6 1 3 1 9 1 6 2 5 3 5 ＞ ＞ ＞ ＞ 2. 在一张正方形的纸上，涂出它的 。 1 4 3. 有两个大小不同的苹