找准结合点，抓好日常工作激发学生教育管理活力.pdfVIP

维普资讯 第3期 吉林师范大学学报 (人文社会科学版) № 3 2007年 6月 JournaloflilinNormalUniversity(HumanitiesandSocialScienceEdition) Jun．2007 找准结合点，抓好 日常工作， 激发学生教育管理活力 石晓明 ，宋凯峰2 (1．吉林师范大学 ，吉林 四平 136000；2．吉林公安高等专科学校 基础部，吉林 长春 130000) 摘【 要】高校辅导员工作重心或核心就是以人为本，以德育人，找准结合点，加强领导与明确责任相结合、正面灌输与积 极疏导相结合、以理服人与以情感人相结合、解决思想问题和解决实际问题相结合、榜样示范与典型教育相结合、坚持思想政 治教育与及时性、前瞻性相结合，坚持具体问题具体分析，抓好Et常工作。因时、因地、因人、因事而异，激发学生教育管理活力。 才能收到较好的效果。 关【键词1教育管理；结合点；针对性；实效性；日常工作 【中图分类号】C．641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—5674(2007)03—0101一o4 以人为本、以德育人，通过辅导员思想政治教 教学和学生管理重要El程，摆正位置。做到教学业 育工作、日常管理工作和对学生的具体服务工作实 务繁忙时，加强思想政治工作不动摇 ；学生表现稳 现德育 目标，是高校辅导员工作的重心和核心。为 定时，加强思想政治工作不动摇；个人和集体受到 了实现辅导员工作最佳的预期教育效果，必须考虑 表扬表彰时，加强思想政治工作不动摇。依据思想 的首要问题就是找准工作结合点，坚持具体问题具 政治工作领导责任制，把加强领导与明确责任结合 体分析，因时、因地、因人、因事而异抓好 日常工作，起来。主管书记带头抓，随时研究、讨论管理中遇到 激发学生教育管理活力，从而收到较好的教育效 的思想政治工作的重要问题；辅导员直接抓，协调 果 。 落实具体措施；各班级团支部和党小组确定负责人 一 、加强领导与明确责任相结合。重视思想政 积极抓，定期分析、检查、汇报。…坚持 一“岗双责”， 治工作的组织性 一 级抓一级，一级对一级负责，人人有责任，层层抓 思想政治工作作为高校学生工作的主线，能否 落实，保证思想政治工作做深、做细、做活、做实。 抓紧抓好，事关学生教育管理工作全局，事关学生 二、正面灌输与积极疏导相结合．增强思想政 成长、成才、成人，事关民族复兴国家未来事业的发 治工作的针对性 展。特别是中央十六号文件下发后，我们更应该充 针对性是思想政治教育的生命力之所在，要增 分认识改进和加强大学生思想政治工作的必要性 强思想政治教育的针对性，必须注重学生的切实感 和重要性。切实做到业务教学工作和学生管理中的 受。在做思想政治工作时做到 “四个紧密联系”： 思想政治工作两手抓两不误。把思想政治工作列入 (一)与当前形势紧密联系，防止出现无的放矢 收【稿 日期12007一o4—20 一 作【者简介】石晓明(1964一)，女。吉林德惠人，吉林师范大学讲师，研究方向：思想政治教育；宋凯峰(1971一)男，吉林 梨树人，吉林公安高等专科学校基础部讲师，法学硕士，研究方向：思想政治教育。 ·— -— — 101 -·-—— 维普资讯 2007年6月 吉林师范大学学报 (人文社会科学版) 第3期 现象。学生思想问题的出现，总是与社会大环境、大