浅谈农村幼儿园生存与发展.docVIP

浅谈农村幼儿园管理与发展 管理实际上是一个育人的过程，而不是治人的过程。 抓管理应从教职工的三种素质来抓 首先是思想政治素质；其次是业务素质；第三是心理素质。 一 、 良好的思想政治素质是做好幼师工作的前提：幼儿教师只有真正知道了工作的意义，才能自觉自愿地把保教工作当成事业。 以“路是走出来的”为例。2010年7月4号中心校召开了学前教育政府管辖会议，7月份国务院出台了学前教育有关政策。这些政策，唤起了老师的积极性。我们及时召集全院职工分析我园面临的困难以及国家出台好政策对我园的影响。我们所面对的首要困难是：新的幼儿园的兴起，新园硬件设施超前。而我园因办园已十多年园舍硬件设施已落伍，收费标准极低，没有资金投入。其次是，年轻幼师毕业生陆续入园，我园中年教师面临极大地危机和挑战。 能否把困难变成改革发展的机遇，是摆在我们面前的重要课题。经过认真分析，大家一致认为，凭着我园教职工良好的思想素质和事业心，我们一定能走出一条新路。 经过讨论，大家认为首先要办好三件事；1：开家长会，向家长做宣传，求得家长的理解和支持。2：全员教职工要以最大的力量将幼儿园的各项工作在努力向上提高一步，让家长满意，让家长放心。3：面向社会做好宣传。上街搞文艺演出，我们组织的腰鼓队（自编自演）得到了社会的好评，提高了幼儿园的知名度。经过大家一个暑假的努力，2010年9月1号开学入学人数达到最高，教职工工资收入增加啦，干劲更足啦，我院就是靠自己的努力才走出了自己的道路。 二 、 良好的业务素质是完成教学工作的重要保证 业务素质包含知识素质和教育教学能力两方面。教育教学能力是教师业务素质的重要体现。园长需要大量的时间和精力来抓这方面的提高工作。如：要求教师必须认真备课，分析吃透教材，把握重点难点，精心制作教具，优质高效的上好每一节课，要求教师科学组织一日活动，并通过活动对幼儿实施体.智.德.美全面发展教育，促使其身心，健康发展等，要做到这一切光靠园长一人抓不行，要成立专门业务领导小组，健全管理制度，开展教科研活动，定期听课，评课交流指导。具体说要抓好以下工作。 首先是积极开展教研活动；其次是观摩活动；第三是以老带新；第四鼓励个人进修并有计划地安排脱产半脱产培训；第五是以评比促进发展。 首先是积极开展教研活动：教研活动对提高保教质量是一种有效而便利的方式，同时也是教师在职业进修的重要手段。教研活动内容应丰富多样，包括学习研讨.教学理论.方针政策.探讨教法.积极备课.相互交流经验和沟通信息等。 其次是进行观摩活动：保教人员之间相互观看活动，并进行质量分析，达到相互学习，研讨和交流与促进的目的。应特别重视青年教师的观摩活动，把它作为一种技术练兵，用过问题探讨，找出问题差距，肯定优点并进行原因分析，从而不断改善工作，提高业务水平。 第三是以老带新：教师工作须要一定的实践和经验的积累。老教师的直接示范和言传身教，可是青年教师较快熟悉保教工作，了解基本的保教常规要求，减少摸索过程，尽快适应工作条件和环境胜任教师工作。 第四是鼓励个人进修并有计划地安排脱产半脱产培训。为了提高教师的专业水平和业务能力，应鼓励教师在职进修。如对一些经验丰富基本能胜任工作，但未能达到规定学历的中年教师，可给予脱产或半脱产进修机会;对刚毕业走上工作岗位的青年教师除安排有经验的教师言传身教外，还要进行适应工作的教育与培训。有意识地给他们任务，压担子，开展业务练兵，使他们接受锻炼，尽快提高。“磨刀不误砍柴工”。尽管人员编制很紧，工作和学习矛盾很冲突，但应尽量想办法，帮助老师处理好两者关系，使他们工作学习两不误。对成绩优异的还给予奖励。各种短期培训只要对教师素质提高有利，都应积极派老师参加“磨刀不误砍柴工”支出的费用是智力投资，这种付出，迟早会获得丰硕的成果。 第五是以评比促发展：开展竞赛屏蔽和教案，教育笔记，观察记录展评等活动。这些活动可以促进教师之间的相互学习取长补短，同时也可以起到肯定先进，激发进去向上精神的作用。 此外，主动积极接待教委领导来园观摩，把接待工作当做锻炼队伍的好机会，赶上谁上课就看谁，让大家都有机会展示自己的才华。 三、好的心理素质是做好幼师工作的基础 幼儿园里往往个别教师和个别保育员，由于文化素质修养差，心胸狭窄，斤斤计较，过于敏感，易于激动，经常在同志之间造成矛盾，和家长也经常发生不愉快的事情。一个心胸狭窄，脾气暴躁的老师也会影响幼儿的心理健康。因而幼儿园有必要在维护教师心理健康方面做些工作： 第一：建立和谐融洽的工作氛围。工作中的人际关系是影响教师心理健康的重要因素。教师常与领导.同事.甚至幼儿家长的关系紧张而烦恼。所以圆领导应做到平等待人，平易近人，不打官腔，少拿架子，建立起与教师和谐的工作关系，并经常通过工作会议，情况报告会，谈心，联谊会，家长座谈会等方式沟通感情，增进相互理