三年级语文上册 孙中山破陋习教学设计 苏教版.docVIP

孙中山破陋习 教学目标： 复习生字和新词，理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。 通过本文的阅读，知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 教学重点：第二至第七自然段是全文的重点，也是教学的重点 教学难点：学习默读课文。 教学过程： 一、复习字词，二、精读感悟（一）学习第自然段 引导学生默读思考：哪些是孙中山看到的情形？请用“~~~~~”画出来；哪些是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的理由？请用“”画出；妈妈为姐姐缠足的理由是什么？请用“……”画出。 、交流： 谁来说说孙中山看到的情形？（第二自然段）齐读。 思考：这段中哪句话最伤孙中山的心？（“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流”）齐读。用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足，怎么会这么痛苦呢？可以引导学生过有关资料理解，加深感受。、自由读课文第七自然段，体会孙中山小时候的感受。 引答：当时，不管孙中山如何想，如何反对，都无济于事可是，姐姐被缠小脚了，以后的几个月，孙中山再也没有看到……（引答）再也没有听到……可见，缠足陋习给姐姐带来了无法想象的痛苦。孙中山看在眼里，痛在心里，所以课文说，这件事深深地……（引答）辨析句子： 这件事刺痛了他的心。这件事深深地刺痛了他的心。同学们看，这两句话有什么不同？下面一句话使你感受到了什么？姐姐原来是怎样的