五年级美术上册 重复的形教案4 苏少版.docVIP

五年级美术《重复的形》 教材分析： 重复就是相同的形象反复排列。在人们的视觉中，它能产生一种秩序美，加以集中和夸张，便更加突出其美的效能。本节课是一节平面构成设计课，也是下一节课《渐变的形》的设计基础。在本课学习中，学生将初步接触平面构成，学习简单的图案设计，欣赏中外古代建筑及现代化生活中多样的作品，从而体验重复的形产生的秩序感和节奏感。并尝试用不同的基本形进行创作，来表现这些重复的美，体验创造的乐趣。 教学目标： 1、认知目标：引导学生了解重复的形的特征和排列方法。　 2、操作目标：引导学生通过学习，使用多种形式表现重复，并能设计绘制出重复的图案。 3、情感目标：在生活中，寻找重复现象，使学生对其产生兴趣，感受重复的形产生的整齐美、秩序美和节奏美。 　　 教学重难点： 教学重点：了解重复的形的特点和重复的形的排列方法，　　 教学难点：用不同的表现方法尝试表现重复的形，能设计绘制新颖的重复图案，并能在日常生活、设计中灵活运用重复的形。 教学准备： 教师准备：卡纸、剪刀、双面胶等　　 学生准备：彩纸、剪刀、 水彩笔、油画棒　　 教学 歌曲导入 先画出一个跳舞的人的样子，再沿着陶碗的边，照着第一个人的样子画出第二个，第三个，直到一圈都被围住。 第一个人形我们称它为基本形，像这样把基本形按照一定的规律重复的排列就形成了重复的形。师： 生：形状、大小不变。