爱情重补修--「全人发展」的性别平等.pptVIP

愛情重補修--「全人發展」的性別平等教育理念與實務 面對學生兩性關係方面的行為 或是問題讓你覺得困擾或不能接受有哪些? 你認為在兩性關係上值得推廣好的價值觀是什麼呢？ 青少年的情慾問題 性苦悶 ＊性早熟又晚婚 、環境充斥性誘惑、升學考試 壓力未獲合理疏解、高中職學生性衝動躍躍欲試 性迷惑 ＊家庭功能不彰：單親家庭、隔代教養家庭、親職關係淡 化、親子溝通不良。 ＊幸福美滿婚姻愈來愈難：高離婚率、婚姻暴力、婚外情。 ＊兩性交往充滿危機：婚前性行為及感染愛滋病年輕化、少女懷孕、墮胎、約會強暴、網路一夜情、援助交際、情殺自殺、網路交友陷阱。 性困擾 E世代青少年的「性困擾」 少男的性困擾 1.自慰 2.接觸色情書刊或媒體 3.勃起困窘 4.異性交往 5.同性愛情 6.偏差行為〈偷窺〉 7. 性器官短小 8.色情白日夢 少女的性困擾 1.愛的迷惑 2.接觸色情書刊或媒體 3.害怕得性病 4.擔心月經過期或懷孕 5.胸部發育 6.月經疼痛 7.自慰 8.同性愛情 青少年兩性交往的壓力 男性的壓力 1.如何追求異性 2.被拒絕了怎麼辦？ 女性的壓力 1.如何面對異性的追求？ 2.如何判斷對方追求的真偽？ 3.如何拒絕對方的追求？ 4.如何拒絕對方的性要求？ ＜少年維特的煩惱＞ 面對不同世代價值觀的差異 商業Business 不認同的理由 1.冷酷無情 2.沒有一點愛與同 情 3.根本不是愛阿美 認同的理由 1.態度明確冷靜， 合則來，不合則 去，銀貨兩貸 2.不壓迫對方，也 不委屈自己。 性Sex 不認同的理由 1.乘人之危、 佔便宜 2.卑鄙 3.不道德 4.機會主義 認同的理由 1.愛必須貫徹 到現實上， 靈肉合一 2.劍及履及 道德Morality 不認同的理由 1.男性沙文主義 2.死守教條的頑 固份子 3.全不懂愛情的 大笨蛋 認同的理由 1.維護社會的客 觀禮法 2.壯士斷腕 3.如同諸葛亮揮 淚斬馬駿 愛情Love 不認同的理由 1.懦弱無能 2.沒有行動去爭取 她，只是在那裡枯 等，等人家混戰一 場，女孩受傷之 後，才出來檢別人 剩下不要的。 認同的理由 1.愛就是無限寬 容，絕對不計較 對方的過惡。 2.當人遍體鱗傷， 走投無路，天下 人都唾棄了他之 後，我這裏仍然 懷抱他，可以供 他平安休憩。 家庭Home 不認同的理由 認同的理由 1.最善良無辜 2.她不惜犧牲自 己，卻得不到別 人的諒解 3.她只是在別人的 觀念、成見、私 心下被踢來踢去 的皮球 這個遊戲對你的啟示為何呢？ 了解自己或他人不同的個性〈personality〉，藉此提醒自己不要自以為是，能尊敬別人之不同觀點，並擴展自己的視野與胸襟。 此遊戲只描述他們的行為，而並沒有點出其行為背後真正的動機及所要實現的價值。 這是一個性價值混淆的時代 面對後現代思潮因過度強調自我意識與多元價值的表象意義，卻未能把握其本質真義，而導致「價值混淆」 。 建立性教育「核心價值」的重要性 幾何學家阿基米德說：「給我一個支點，我就可以移動地球。」 「核心價值」是改變生命軌跡的支點 知識碎片時代---唯有整合者， 才能解答 知識在21世紀變得很廉價，網路讓資訊的傳遞沒有時差和國界，我們從6歲到18歲所讀的書，都可以濃縮在一片5塊錢的光碟片裡，當你花這麼多時間去背誦知識的碎片時，你真正的價值其時是，如何去有效整合它。 中國古代性教育---嫁妝畫 得充君後房，高下華燈光，衣解中粉御，列圖陳枕帳，素女為我師，儀態盈萬方，眾夫所希見，天老教軒皇 漢代張衡[同聲歌] 中國古代性教育---壓箱底 女兒出嫁時，母以此示女，讓她懂得夫妻性生 活之道。其內容是男女交合的瓷器。 「父所以不自教子何，為渫瀆也；又授之道當極說陰陽夫妻變化之事，不可父子相教也。」 ＜白虎通＞ 人類的性 性在過去是一種「禁忌」 美國昆蟲學家金賽博士（Alfred C.Ki