高职院校教师科研能力提升的路径研究.pdfVIP

第12卷第4期 浙 江 工 贸 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.12No.4 JOURNAL OF ZHEJIANG INDUSTRYTRADE VOCATIONAL COLLEGE 27 2012年12月 Dec.2012 高职院校教师科研能力提升的路径研究 郭长平 （浙江工贸职业技术学院，浙江 温州 325003） 摘 要：高职院校教师的科研能力是实现办学水平全面提升和提高学校社会竞争力的重要举措。文中从教师科研能力提升 的作用出发，指出了高职教师科研能力的现状，并提出了高职教师科研能力提升的系列措施。 关键词 ：高职院校；教师科研；能力提升；研究 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-0105（2012）04-0027-04 The Way of How to Improve Vocational College Teachers Scientific Research Ability GUO Chang-Ping (Zhejiang Industry Trade Vocational College, Wenzhou, Zhejiang, 325003 China) Abstract: The scientific research ability of vocational college teachers is the important measures to realize all-around improvement of school-running level and the development of school’s social competitiveness. Beginning with the function of the teachers’ scientific research ability, the paper points out the status quo of scientific research in the vocational colleges, and puts forward a series of measures of improving teachers scientific research ability. Key words: vocational colleges; teachers scientific research ability; ability improving ; research 高等职业教育是我国高等教育的一种类型，肩负 一、高职院校教师科研能力提升的作用 着培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发 （一）科研有助于高职教师教学业务水平的提高 展的具有良好职业道德和较高职业素质，具备一定理 我国高职院校的发展起步较晚，大多数教师是刚 论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务第 刚毕业的年轻教师，没有企业实践经验，有些高职院 一线需要的高等技术应用性专门人才的任务。“以服 校则是由原来的中专学校升格而来，教师学历低，专 务为宗旨”，为经济社会提供技术、科研和人才服务 业知识不扎实。通过科研，教师可以及时掌握与本专 是高职院校的办学定位。 科研是高校的三大主要功 业有关的最新理论与最前沿技术，激发自己的思维， 能之一[1] ，也是高职院校提升其办学层次、服务经济 从而提高知识体系的应用能力。通过科研，还可以有 社会发展的内在动力，是创新高职教育教学理念，提 针对性的进行专业教学