高中阶段之资讯课程教案设计与推广计画66837.pptVIP

專案工作項目執行成果 撰寫結案報告書 將於97/1月起彙整教案及推廣會相關資料，進行結案報告書之撰寫 計畫未來工作 98 高中資訊科課程綱要架構圖 98高中資訊科核心課程主題 計畫未來工作 資訊科技概論95暫綱 資訊科技概論教案 資訊融入教學發展原則 資訊融入教學發展次原則 教學實驗 評量機制 98課綱 教案 報告完畢~敬請指導~ * 高中階段之資訊課程教案設計與推廣計畫 以資訊融入教學發展原則為基礎的示範教學與評量系統開發計畫 計畫執行成果報告 報告人：蕭顯勝、方崇雄 國立台灣師範大學 工業科技教育系 * 研究團隊 教案編撰小組 李啟龍老師 丘聖光老師 高慧君老師 尹廉輝老師 黃天福老師 蔡姵娟老師 江其勳老師 柳佩君老師 * 計畫目的 發展提升學生資訊融入教學發展原則之「資訊科技概論」課程範例，並透過高中資訊學科中心平台，建立教師社群共同參與，運用策略鼓勵師生共同發揮創意，參與課程教學之討論與創作。 配合高中資訊課綱修訂資訊融入教學發展原則。 編撰資訊融入教學發展原則相關之模組化教材17單元，提供教師教學之參考與使用。並蒐集教師及學生之使用意見，作為回饋與改進教學之建議。 全國分六區辦理「資訊融入教學發展原則暨試範教材設計研討會」，全面提昇教師對資訊融入教學發展原則的認識。 * 專案工作項目 規劃課程內容與進行模式 編製「資訊科技概論」課程範例 教案彙整，進行檢討與修訂 舉辦教學教案建置分享與推廣 分區辦理成果研習及分享活動 規劃實驗學校研習活動 規劃實驗課程單元課程設計 進行課程實驗教學 分析實驗結果 撰寫結案報告書 * 計畫概述 資訊科技概論95暫綱 資訊科技概論教案 資訊融入教學發展原則 資訊融入教學發展次原則 教學實驗 評量機制 專案工作項目執行成果 規劃課程內容與進行模式 協請教師成立教案編撰小組，進行教案設計 主題 教案設計教師 一、資訊基本概念 柳佩君老師，李啟龍老師 二、應用軟體解決生活問題 黃天福老師，尹廉輝老師 三、網路資源的應用 江其勳老師，黃天福老師，蔡姵娟老師 四、資訊素養與倫理 尹廉輝老師，丘聖光老師 五、問題解決 蔡姵娟老師，高慧君老師，丘聖光老師 六、程式語言與邏輯 高慧君老師，李啟龍老師，江其勳老師 七、資訊與生涯及資訊的未來發展 柳佩君老師，李啟龍老師 * 專案工作項目執行成果 編製培育資訊能力之「資訊科技概論」課程範例 編製教案手冊及推廣手冊。 將編製完成之教案聘請專家學者及高中資訊教師擔任評審委員，以書面審查方式進行審查。 持續配合高中資訊課綱修訂資訊融入教學發展原則。 * 95資訊課程暫綱 與 資訊融入教學發展原則 本案依據95資訊課程暫綱，規畫綱要內容配合資訊融入教學發展原則之進行 95暫綱 資訊融入教學發展原則 主題 主要內容 一、資訊基本概念 1.資訊與生活 2.認識硬體 3.認識軟體 B-4-1能辨認現代科技資源的功能與限制，並評估其在個人、終身學習與職場需要的發展性。 C-4-2能應用專業領域應用軟體於日常生活上。 二、應用軟體解決生活問題 1.常用的應用軟體 2.應用軟體的進階使用 3.軟體工具在生活上的應用 C-4-1能使用資訊科技工具和資源以處理個人生活資訊或專業資訊。 F-4-2能應用專業領域應用軟體於日常問題的解決。 * 95資訊課程暫綱 與 資訊融入教學發展原則 95年暫綱 資訊融入教學發展原則 主題 主要內容 三、網路資源的應用 1.網路的基本概念 2.有效運用網路資源 3.網路工具的進階應用 4.資訊安全 D-4-1能使用資訊科技工具和資源以溝通討論個人生活資訊或專業資訊。 D-4-3能正確選擇並運用資訊科技工具，以進行有效溝通或分享學習內容。 E-4-2能善用線上資源以滿足個人或團體研究需求。 F-4-1能善用線上資源以滿足個人或團體在問題解決或問題決策上的需求。 F-4-4能了解軟硬體背後的概念和學習與問題解決的實際運用 四、資訊素養與倫理 1.資訊素養與倫理 2.建立良好的網路素養 3.尊重智慧財產權 4.合理與安全的使用網路資源 B-4-2能在資訊系統、資源和服務的使用中，做出符合社會道德的決定。 B-4-4能在同儕、家人和社群中，表現並提倡合法及合乎道德的資訊科技使用行為。 D-4-2能善用線上資源以滿足溝通與發表上的需求。 F-4-1能經常善用線上資源以滿足個人或團體問題解決的需求。 五、問題解決 1.解決問題的流程 2.問題的表示與分析 3.解決問題的方法與策略 4.資料收集與分析 5.結果的評估與解題步驟的改善 A-4-1能在資訊科技系統、資源和服務中，做出有根據的決定。 E-4-3能正確選擇並運用資訊科技工具，以進行研究、分析資訊、解決問題和判斷決