群众路线在高校心理健康教育工作中的运用探析.pdf

第２７卷第６期 湖北函授大学学报 Ｖｏｌ．２７．ＮＯ．６ ２０１４年４月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨＵＢＥＩＣｏｒｒｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ａｐｒ．２０１４ 群众路线在高校心理健康教育工作中的运用探析 何文华，蔡熙文 （淮阴工学院，江苏淮安　２２３００１） 　　［摘　要］群众路线是我党的优良传统，也是我党战胜一切困难挫折的重要法宝。笔者认为，运用群众路线来指导 和加强高校学生心理健康教育工作，同样具有现实意义。本文基于群众路线的基本内涵，在分析心理健康教育工作中 偏离“群众路线”的表现基础上，进一步探讨群众路线指导下如何进一步加强高校心理健康教育工作。 ［关键词］群众路线；心理健康教育；探析 ［中图分类号］Ｇ６４１ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７１－５９１８（２０１４）０６－００４５－０２ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－５９１８．２０１４．０６－０２４ ［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ 　　一、群众路线的基本内涵 或经费等原因被搁置或取消的现象。心理健康教育工作需要 群众路线是我党的基本路线，是我党战胜一切困难挫折、 实现真正倾听大学生的心理诉求，如开设的心理健康课程怎样 各项事业不断取得胜利的重要法宝，其基本内涵一般概括为以 更好地被学生所认可，所开展的心理活动是否能够更好地贴近 下内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中 学生实际需要；心理评估能否真正取得实效等等。“从群众中 去。这句话中，“一切为了群众”是核心目标；“一切依靠群众” 来，到群众中去”是一种双向互动沟通建设的工作机制，要求我 是实施原则；而“从群众中来，到群众中去”则是工作方法。群 们在工作要善于倾听群众的声音，满足学生合理的心理诉求， 众路线在不同领域中都显现出它的重要意义。在高校中，心理 不断激发群众共同投身到心理健康教育工作实践的积极性、主 健康教育工作实施的群众对象主体为学生，是贴近学生的一项 动性与创造性。 基础工作，完全具备运用群众路线指导并开展工作的科学性与 三、群众路线指引下高校心理健康教育工作的几点思考 实践性。 （一）以服务为核心，准确定位，坚持“一切为了群众” 二、高校心理健康教育工作中偏离“群众路线”的问题表现 第一，从服务理念来看，要及时转变工作理念，多深入学 （一）重视不足，目标狭隘，没有实现“一切为了群众” 生，多关心和关爱学生，在学习、生活、情感、就业、人际交往方 某些高校在教育对象与教育内容定位上相对狭隘，如有的 面进行人文关怀，特别关注一些弱势群众他们的心理状况。只 将之总结为只是针对部分学生单纯心理疾病的防治；有的将之 有坚持以学生为本，才能赢得广大群众的信赖与支持，才能在 归类为特定的思想品德问题；有的将之归类为一部分学生群众 心理健康教育实践活动中使学生形成强大的凝聚力，共同推进 的德育教育问题等等，这些狭隘的观点主要集中认为，心理健 高校学生教育管理工作。 康教育工作重点对象在于解决少数或部分心理上有问题的学 第二，从服务对象来看，心理健康教育需面向全体学生，根 生。而事实上，每位学生或多或少都离不开心理健康教育方面 据大学生的心理特点，开展具有普遍意义的心理健康辅导与咨 的疏导、咨询、帮助与治疗等。因此，这种单向狭隘的工作目标 询等活动，既要重点关注少部分心理和行为上有障碍的学生的 有悖于群众路线中“一切为了群众”，没有将心理健康教育工作 个性问题，又要注重解决绝大部分学生群体中普遍存在的共性 摆在学生成长发展的重要位置。 问题，帮助学生树