机械设计课程设计报告.docVIP

青岛理工大学琴岛学院 课程设计报告 课题名称：带式输送机传动装置设计 学 院：机电工程系 专业班级：机械设计制造及其自动化094 学 号：20090201132 学 生：高超 指导老师：孙晋美 青岛理工大学琴岛学院教务处 2011年 12月 06日  学 生 高超 指导老师 孙晋美 课题名称 带式输送机传动装置设计 实训时间 13周-15周 设计地点 设计目的 综合运用机械设计及其它有关先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练，使理论和实际结合起来，使这些知识得到进一步巩固、加深和拓展； 学习和掌握机械设计的一般步骤和方法，培养设计能力和解决实际问题的能力； 进行基本技能的训练，对计算、制图、运用设计资料（如手册、图册、技术标准、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练，提高技能水平。 通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意识，熟悉掌握机械设计的一般规律，为以后的学习工作奠定坚实的基础。 设计内容： 设计过程： 设计准备：阅读设计任务书，明确设计任务；现场参观，看教学录像，拆装减速器，阅读课程设计指导书；准备设计资料及绘图用具 传动装置总体设计：拟定传动方案；选择电动机；计算传动装置运动和动力参数（确定总传动比，分配各级传动比，计算各轴转速、功率、转矩等） 传动零件设计计算：各级传动件的设计计算 装配图设计：初绘减速器装配草图；轴系部件的结构设计以及轴、轴承、键连接等的计算；减速器箱体及其附件设计；最后完成装配图工作图 零件工作图设计：绘制指定的零件工作图 编写设计说明书：整理和编写课程设计计算说明书 设计总结及答辩：进行课程设计总结，完成答辩准备工作 课程设计的内容和要求 课程设计内容： 传动方案的分析与拟定（简单说明并附传动简图） 电动机的选择计算 传动装置的运动及动力参数的选择和计算 传动零件的设计计算 轴的设计计算 滚动轴承的选择和计算 键连接选择和计算 联轴器的选择 减速器的润滑方式和密封类型的选择 润滑油牌号的选择和装油量计算 减速器附件的选择与设计 减速器箱体的设计 设计要求： 要求学生在教师指导下独立完成设计说明书一份 要求学生独立完成绘制零件图及装配图 要求学生所绘制的图样符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化。 要求学生在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。 要求在机件的表达方法上要有独到的见解，视图选择正确、布置合理，同组学生所作图样不能完全相同。 主要收获 通过本次课程设计，我学会了很多关于专业方面的知识，了解了设计的本质，这次设计综合运用机械设计及其他先修课的知识，既学习了新的知识又复习了以前的知识，可以说本次设计是我们把理论知识用于实际中的一次实践。在实习在前我对减速器的了解很少，对其内部结构和工作原理更是所知甚少。现在设计基本完成了，我对减速器的机构也有了初步的了解，学到了设计一个器件的基本方法和步骤。 在设计中也出现了很多问题，学习是一个不断发现问题和不断解决问题的过程，出现问题是很正常的。学会发现问题然后解决问题，就学到了新的知识。 通过这次机械设计学到了许多，不仅仅是在知识方面，重要是在观念方面。以往我们不管做什么都有现成的东西，而我们只要算别人现有的东西就可以了，其实那就是抄。但现在很多是自己设计，没有约束了反而不知所措了。其次，以前我们一直抱怨学得又不合实际，怀疑在实际有什么用。现在明白那是在循序渐进，为以后打基础的，机械设计几乎把我们所学机械方面知识都用到了。综合性很强，所以很难。但是让我觉得我还是学了很多知识，只是我自己没有觉察到而已。 最后,我总结一下通过这次机械设计所学到的。通过设计我现在可以很快画出一幅图，而且有许多细节我会注意，画图速度也有了显著提高,对整个图的布局把握上能力更强.这些都是我以前欠缺的，通过这次设计对我进行了纠真，这是就经验。这些经验在我以后的学习和工作中将起到很大的好的作用,是一笔很重要的财富. 感谢在这次设计中对我进行帮助的老师和同学,让我少走了很多弯路,节省了大量时间,使我认识到协作的重要. 存在问题 传动比的选择不精确 零件计算数值选取的不精确 用CAD绘图时错误较多，命令掌握不全面 写说明书时格式编辑不正确 尺寸公差、粗糙度选择不精确 解决措施 传动比设计时要圆整，以免在以后的设计计算引起较大误差；零件设计时要将数据尽量取的精确一些，避免对零件装配时引起偏差；由于我们普遍对CAD掌握不够，导致最后画图时速度较慢，所以平常要多练习，对经常用到的命令要熟练掌握，为以后的工作学习减少不必要的麻烦；对于word我们的了解就更