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继续教育论文 学习让生活更美好 吉林省敦化市青少年活动中心 学习让生活更美好 　　我国著名教育家陶行知先生说过：“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。曾以为教给学生一杯水，教师必须就有一桶水，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。但是随着当前中国全面建设小康社会步伐的推进、随着教育理论和实践的发展、随着包括网络在内的教育技术的更新以及道德观、价值观日趋多元化等问题的出现，对我们教师队伍素质的不断提高提出了更加现实而迫切的要求——那就是要求我们教师要学为人先，与时惧进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的新一代教师。因此，从现在的情况来看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！十六大报告曾指出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师树立终身学习的理念，拥有孜孜不倦的学习态度，是适应现教育发展的必备条件。　　你我他，从出生到死亡来敲响迎接一个肉体归去的钟声，之间都是一个让人感觉既漫长又短暂的过程，这也是一个人不断成长不断认知不断拓展不断充实自我的人生历程，而学习，无处不在。怎样学习才是快乐的？如果有一千个人被你问到这个问题，那么我坚信你将听到的答案会远远超过一千零一个。因为对于快乐的体验，每个人都会有各自的感思，但是能在快乐中学习不同的东西并在快乐学习中体味更多身心快乐的人，我想并不会是“全部”。　　快乐学习有很多的形式，但我认为最关键的前提是要具备一种恬静的心境、一份良好的心态和满心求知的欲望。从读小学时借着炉火的微光看破旧的厚厚的《西游记》到如今看各种中外名著和杂志，从很小就喜欢托着腮巴听大人们讲故事到现在成为一名光荣的人民教师……算起来也有二十几年的时间了，这之间我的生活中带给我最多快乐的便是各式各样的学习。“学”的欲望、“学”的眼光、“学”的自信、“学”的环境，那是我们教师应该熟知的快乐的学习方法。作为一个希望生活得更好的人而言，我们应该更愿意向别人学习他们优秀的地方，学习自己缺少的东西，那将是一种对生命负责的态度和乐趣。　　做一名学习快乐、快乐学习的新一代教师更是实现自身价值、成就教师自我事业的必需。前苏联教育家马卡连柯说：“教师永远是儿童模仿的典型”，也只有鼓励教师实现人生价值，创造人生辉煌，才能有效地带领学生走向成功。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。除了从现成的经典理论上去学习外，我们还更应该从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。　　回顾着往昔的点点滴滴，我是快乐的。这份快乐只源于不停地学习。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，清澈是溪流最大的快乐，活水是溪流快乐的源泉。我们也只有不断汲取新的知识，才能让自己生机焕发、快乐无限。　　“快乐的学习，做一个快乐的学习者”，这不仅是我们对学生的期望，也是我们内心对自己的期望。做个快乐的学习者，我们的工作是不断的学习。向比自己年长的前辈学，向比自己年轻的同行学；向学生学，向家长学；向成功的经验学，向失败的教训学；向生活学，向大自然学。学习着，收获着。　　做个快乐的学习者，“海到尽头天作岸，山无高处我为峰。”不断学习，不断超越，以求真务实的态度传递学习的火种，以开拓创新的激情点燃未来的眼睛。 有这样一句公益广告语——知识可以改变命运。是的，它不仅可以改变一个人一生的命运，也可以改变一个国家、一个民族的命运。当今的世界，科学技术日新月异，知识经济迅猛发展，经济全球化步伐不断加快，竞争日趋激烈,知识尤显重要。古往今来，是什么使一个人在激烈的竞争中立于不败之地？是什么使一个国家在风云突变的竞争中独占鳌头？答案只有一个，那就是知识。知识可以促进经济的发展，知识可以推动社会的进步。 / J; c# ^0 N I6 L6 P7 q　　培根说：“知识就是力量”，伏尔泰说：“读书使人心明眼亮”，而我说：“学习，它让我的生活更加美好。”是的，我感谢学习！ 在我们身边，有许许多多的人通过学习改变命运，人们都这样说：“一日不学习，等于自己放弃自己。” 1 q: R# W: g- S7 k4 [ A　　工作的几十年来，一直坚持不断的自我学习，不仅是为了工作需要，更是为了挑战自己，完善自己，使自己有所求亦有所得。回头看自己走过的这段学习之路，有清苦、有寂寞、有悲伤，有取得成就的快乐，但绝无懊悔。因为付出而有的回报，乃是人生的一大乐事，这一点就足够让我感谢学习，感谢知识，人常说“活到老，学到老”，再简单不过的一句话，在我看来，却蕴含着一份永不放弃的坚持。 * }( F% B??m# ]; ?　　在工作中学习，让我们的工作增添生命绚丽的华彩。当今是知识日月更新的时代，尤其是医学知识，更新更是飞速，作为一名医务工作者，