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武 威 职 业 学 院 机械设计与制造 专业（专科） 毕业设计（论文） 题 目 阶梯轴的工艺规 程及工装设计 姓 名 王 侃 学 号 1003011037014 指 导 老 师 徐 宝 完 成 日 期 2012 . 12 . 10 阶梯轴的工艺规程及工装设计 摘 要数控加工技术作为现代制造技术的典型代表，使得机械制造方法和过程已经发生和正在发生着显著变化。现代数控加工技术与传统加工技术相比，无论在加工工艺，加工过程的控制，还是在加工设备等诸多方面均有明显不同。机械类专业，特别是机械制造专业的学生掌握数控加工技术非常必要，多数高校均把“数控加工技术”列为机械类及相关专业的一门主干课程。实践性、技术性和综合性是数控加工技术的显著特点，针对该特点，常把数控加工技术的实践教学列为重点教学内容。 本文根据数控机床的特点，针对具体的零件，进行了工艺方案的分析，工装方案的确定，刀具和切削用量的选择，确定加工顺序和加工路线，数控加工程序编制。通过整个工艺的过程的制定，充分体现了数控设备在保证加工精度，加工效率，简化工序等方面的优势。同时本文还应用数控手动编程程序效验、用pro/e三维建模、utoCAD2008等相关软件作为计算机辅助设计，很好的完成本次毕业。 Ⅰ 目 录 摘 要 Ⅰ 关键字……………………………………………………………………………….Ⅱ 前 言 1 1工艺方案分析 2 1.1　零件图 2 1.2　零件图分析 2 1.3　确定加工方法 2 1.4　确定加工方案 2 2工件的装夹 4 2.1　定位基准的选择 4 2.2　定位基准选择的原则 4 2.3　确定零件的定位基准 4 2.4　装夹方式的选择 5 2.5　数控车床常用的装夹方式 5 2.6　确定合理的装夹方式 5 3刀具及切削用量 5 3.1　选择数控刀具的原则 5 3.2　选择数控车削用刀具 6 3.3　设置刀点和换刀点 7 3.4 确定切削用量 7 4轴零件的加工 8 4.1　轴类零件加工工艺分析 8 4.2　轴零件加工工艺 10 4.3　加工坐标系设置 13 4.4　手工编程 15 结 论 18 附 录 19 Ⅱ 致谢………………………………………………………………………………….22 参考文献…………………………………………………………………………….23 Ⅲ 前 言 在机械加工工艺教学中，机械制造专业学生及数控技术专业学生都要学习数控车床操作技术。让学生了解相关工种的先进技术，同时培养工作岗位的前瞻性；在讲授数控知识的同时，必须要求学生掌握基本的机械加工工艺，增强系统意识，理解手动操作与自动操作之间的联系，真正把学生培养成为适应各种工作环境和岗位的多面手。数控车工基础工艺理论及技能有机融合，包括夹具的使用、量具的识读和使用、具的刃磨及使用、基准定位等，分类叙述了车床操作、数控车床自动编程仿真操作、数控车床编程与操作的初、中级内容。以机械加工中车工工艺学与数控车床技能训练密切结合为主线，常用量具识读及工件测量、刀具及安装、工件定位与安装、金属切削过程及精加工，较清晰地展示了数控车工必须掌握的知识和技能的训练途径。对涉及与数控专业相关的基础知识、专业计算，都进行了有针对性的论述，目的在于塑造理论充实、技能扎实的专业技能型人才。 本文以与切削用量的选择，工件的定位装夹，加工顺序和典型零件为例，结合数控加工的特点，分别进行工艺方案分析，机床的选择，刀具加工路线的确定，数控程序的编制，最终形成可以指导生产的工艺文件。在整个工艺过程的设计过程中，要通过分析，确定最佳的工艺方案，使得零件的加工成本最低，合理的选用定位夹紧方式，使得零件加工方便、定位精准、刚性好，合理选用刀具和切削参数，使得零件的加工在保证零件精度的情况下，加工效率最高、刀具最低。最终形成的工艺文件要完整，并能指导实际生产。 .1 零件图 图-1 阶梯轴零件图 2 零件图分析 该零件表面由圆柱,顺圆弧，锥体，槽，螺纹等表面组成。尺寸标注完整，选用毛坯为45#钢，