内环境稳态的重要性65728.docVIP

北安三中导学课堂设计 主设计人：郭丽影 审阅人： 樊久宏 授课人： 郭丽影 科目 生物 班级 2.2 2.4 课时 1 时间 课题 第二节 内环境稳态的重要性 课型 新授 学案运用策略 运用导学案明确目标，引导学生自主学习 目标 定位 知识与技能：说出内环境稳态的概念，说出稳态的生理意义 2.方法与过程：进行试验，了解生物体具有维持内环境稳定的机 3.情感态度与价值观：关注维持内环境稳态与健康的关系，养成自我保健的意识和习惯 教材 分析 重点： ?内环境稳态的概念 难点： ? 稳态的调节机制 学情 分析 稳态概念是本节重点难点内容，涉及到内环境，内环境的成分，理化性质，抽象，在学习中引导学生开展活动，丰富学生对内环境稳态的感性认识。 导学策略与方法 运用多媒体分析，对比，总结，归纳 教 学 活 动 教 学 环 节 及 内 容 导入 从内环境的作用导入，引出新课 确认 目标 多媒体展示 知 识 建 构 内 容 学生学习方式 教师导学方式 1、稳态概念的学习： （1）总结稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 （2）强调：①稳态不是恒定不变的，而是相对恒定的一种动态变化；②这种动态变化保持在—定范围内 2、对稳态调节机制的认识 （1）以内环境中的营养物质、代谢废物，02、C02和水等化学成分为例来分析。 （2）总结 1）各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础 ?直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统 2)神经－体液－免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制 3)人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 4、内环境稳态的重要意义 引导学生自学，总结出： ?内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 (1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素 (2)适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件 (3)正常的血糖水平和血含氧量是供给机体所需能量的重要保障 (4)内环境中过多的代谢产物如尿素、CO2等会使机体中(5)细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。内环境稳态失调时，必将引起细胞代谢紊乱。 学生总结回答 稳态概念 学生举例讨论 学生总结回答 指导学生阅读化验单说明内环境化学组分处于动态平衡中 指导学生回顾内环境中的营养物质代谢废物等成分的来源与去路 启发学生思考与生活经验建立联系 教 学 活 动 典例 精讲 当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（C） A酶促反应速率加快 B渗透压下降 C细胞代谢紊乱 D糖尿病 训练 当堂 检测 教材11页练习，一，基础题 总结 提升 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，每个人的健康都与内环境的稳态有关，学习内环境稳态的知识，有助于养成自我保健的意识和习惯 布置 作业 赢在课堂，演练提升 下 发 导学案 教学 反思