论阅读策略与高中生英语阅读能力提高.pdf

摘要 阅读能力的提高是高中阶段英语教学和学习的主要日标之 、ill名rs}I}}I户经过了高中二 「的学习之后.关语阅G),肩曰J没有明显的捉高，甚至学生之问的i.异明111!加 炙、 这11问题己引起 凶}i叮洲东和，}，学英语教帅的汁遍关注。本文在理论分析’，问?riltl杏的!}}-(II}_.对中学生英 ifr阅r女过程中;{)现的问题进行了初步的分析.)卜以阅读策略为切人点.刚述 1i们阅改策略的必 毖卜呀}}具体对策、个文共分为h部分 第 部分 弓}言。分析了目前关f中学’卜英语阅读能力提.日JIjWf的洲 剐派比捉出了选题 的原囚 第__部分 以第 语言习得理沦、认知学习理论和图示阅改理论为依据户即fl7习策略在 第___语}%J得中的重要作111。从而提示说明阅读策略与阅读效果之}dl的密111Y,系、根据知识 掌握的规律，阅读策略可以通过Jj:习获得，井且通过人星的练习.由陈述性知识转化为程序性知 识，最终成为阅读能力提高的关键fxl素之一 理论探讨的结果说明.卜学’卜要提价;恤笃「语阅读能力 必须有意识地加强阅读策略的学习’。掌拥o 第二部分:以高中生为0011fIf.对象。根据阅读测试成绩的高低，选出)}