浅谈电教仪器的管理与维护.pdfVIP

教学经验 浅谈电教仪器的管 与维护 四川省蓬溪县教育体育局 陈才胜 【摘 要】随着多媒体教学不断开展，电教设备的使用、 就其需要 度、设备的档次、功能、拟购数量以及在教学活动 管理问题应运而生，如“故障”不断、维修不够“及时”，教师过 中使用进行全面考察论证。购置时要选物美价廉的产品，选 度依赖电教设备等。若不能管好这些设备，会直接影响老师 标准化、规格化的产品，还要注意设备配套，要避免盲目采 们的课堂教学，同时造成极大的资源浪费。如何合理地管理、 购，避免积压和浪费。 使用和维护好这些电教体设备，充分发挥其在教育教学中的 2.健全制度，齐抓共管，使设备更好地发挥效能。加强电 效益，这是当前值得各校信息中心重视和研究的问题。 教设备管理可以为教师和电教人员的工作提 方便，因为电 【关键词】多媒体电教仪器；科学管理；日常维护 教设备的管理是电化教学的辅助工作，是电教工作的 “后 科技的飞速发展 ，电教人员的 随着社会的进步， ,近年来，上级各部门 方”，没有有效管理，电化教学工作就难以保证 为各个校配置了大量的电教设备，如实物投影仪、多媒体设 正常工作就会重重困难，电化教育就不能顺利地发展；另外， 备、卫星接收设备、点读机、DVD 、MP3 播放器等。这些设备既 电教设备多是一些价值较高仪器和电子产品，一台设备少则 提高了教学效率和教学质量，也为几十年的传统教育模式提 几千元，多则上万元，一旦出现问题，就是巨大损 ，也阻碍 了改革的平台。但随着设备使用时间和次数的增多，问题 教育教学工作的开展。搞好电教设备管理，应用好这些设备， 也会接踵而至，课堂教学中时常会发生“突发事件”，甚至会 这就需要各个部门、各位老师以及全体同学都要以主人翁的 出现设备“罢工”现象。如果不能管理好这些设备，不但会影 姿态善待设备，自觉遵守使用操作规程，遵守设备管理的各 响课堂教学效果，还会造成教育资源的浪费。那么如何科学 项规章制度，并与电教部门密切配合，做到分工不分家，齐抓 地管理、使用和维护小学电教设备，最大限度地发挥这些设 共管，使设备在使用者、管理者的共同关爱和呵护下，发挥其 备在教育教学中的作用，是每一位教师应该重视的问题。 最大的效能，为教学 务，为学校的建设与发展出力。从组织 一、科学布局，节能减耗，防微杜渐 上和制度上建立健全各项必要的规章制度，对保护国家财 学校电教设施的管理是一门科学。全面、科学、周密的规 产，提高教学效果也具有极其重要的意义。 划，有利于规范管理、方便维护保养，节省人力物力，好处不 3.加强设备的保管，保养和维修，特别是常用设备的保 言而喻。因此在电教设备的配备上且不可目光短浅，应付凑 管，保养。电教设备的保养和维修，是电教工作人员日常工作 合，尤其要防止和杜绝“各自为政”、“条块分割”、重复投资、 中的必修课。要经常性，定期性，有效性。电教设备的保养，特 重复建设的现象。 别是常用设备，其使用率高，易损坏，这就要求保管和使用人 二、加强管理队伍建设，配备业务精通人员 。如 员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维修工作 设 1.因材施用、科学管理。“电教设备”是一个笼统的称谓， 备的存放，定期检查，定期维护保养，定期测试等，有意识地 细分起来门类繁多。主要是计算机机房、语音室、多媒体教 进行常规检查和维护，保证设备正常运转，减少大型维修，从 室、此外是一些大教室的扩音设备。这三类设备有共性的一 而增加其使用寿命。电教设备在使用过 中经常会出现问 面，即全是电器设备， 电系统的基本知识所有人员都要懂， 题，作为设备管理者需要定期检查，可利用师生不使用多媒 其 方面个性又很强，计算机主要涉及到数字技术、软件技 体设备的时间对设备进行维护，内容有：