医学检验专业课程实验教学改革.pdfVIP

检验医学与l临床2008年6月第5卷第1；塑LabM笪堡!!坠』兰旦兰三!!!!y!!．!!型!：!! · 765· 医学检验专业课程实验教学改革 蔡元菊，毕秀梅(广东省韶关学院医学院 512026) 【关键词】检验医学；实验；教学改革 中图分类号：R446 文献标志码：B 文章编号：1672—9455(2008)12—765‘01 广东省韶关学院医学院2002年开始招收医学检验技术专面了解学生掌握专业技能的情况。 业专科学生，其人才培养方案在2006年进行过修改，通过调整 表1 微生物检验实验流程及课时(以细菌培养为例) 课程结构，以适应学科发展的需要。然而，社会经济、文化及人 步骤 操作方法 们对健康的需求不断增长，医学检验技术发展日新月异，新的 第1步 准备：清洁、打包、灭菌；染液的配制和生化试剂配制的 检测项目不断出现，学科之间互相渗透，有些教学内容与临床 训练(2学时)。 实际工作脱节，教学模式和教学手段已远远跟不上时代发展的 第2步 培养基制备训练(4学时)。 步伐，如何才能使本院检验专业人才培养方案能更好地适应时 (1)原料的称量、溶解、过滤、pH值调配、分装． 代发展要求和社会进步的需要，是一个重要课题。因此作者采 (2)包扎、灭菌．再分装。 用问卷调查的形式了解本院历届医学检验技术专业毕业生所 (3)考核。 在工作单位医学检验项目的开展情况，目的是从临床工作的实 第3步 正式培养基的制备(4学时)。 际出发．以实际运用医学检验技术和方法的角度改革现有的教 (1)原料的称量、溶解、过滤，PH值调配、分装． 学模式，调整有关的教学内容。根据作者对医学检验人才培养 (2)包扎、灭菌、再分装。 的调查及统计结果，本着培养实用型人才的宗旨，对微生物检 (3)倒平板。 验技术等专业课程的实验教学进行改革，具体报道如下。 (4)考核。 l现 状 第4步 接种训练(2学时)。 1．1 从临床用人单位开展微生物检验项目的调查情况反馈 第5步 正式接种(2学时)。 市一级医院开展部分项目检查，县一级医院较少开展，乡、镇卫 第6步 自配染料和试剂(以小组为单位)、观察结果、染色、生 生院基本不开展。 化实验．实验报告、整理好清洁实验物品(培养基煮沸、 1．2 毕业生．实习生微生物实验实际应用能力的调查情况 清洗)(考核)(4学时)。 对细菌接种、培养、观察的能力一般，但对试剂的配制、实验用 品的清洁、打包、消毒、培养基的制作、接种后培养基的处理等 注：共18学时。 基本工作能力欠缺。 表2免疫学检验实验流程及课时【以试管凝集试验为例) 2分 析 步骤 操作 现在传统的实验教学方法是学生的实验用品全部由实验 第1步 诊断菌液的制备 教师提供现成的实验成品，而实验试剂的配制、实验用品的 清洁、打包、消毒、培养基的