基于医学生人文素质教育在现代医学教育中的思考.pdfVIP

德育纵横 基于医学生人文素质教育在现代医学教育中的思考 潘得熙 130033 吉林大学中日联谊医院 吉林 长春 摘　要　 当前，由于医学生人文教育的发展，我国医学生人文教 知识学习下，整体文化素养严重下降，出现了各种各样、或多或 育处于相对落后的状态。因此，在抓好医学教育对学生医学专业 少的心理上的问题，以及对医德修养问题的不重视。常年累月， 知识的培养上，更应注重对医学生良好的职业道德操守和高度的 就导致医学院向社会输送的医学人才，背离了社会发展的需求， 责任心的塑造，使之具备各方面的综合能力，尤其是较高的人文 偏离了现代医疗“以病人为中心”的要求，甚至出现因人格缺失 素质。对此，加强医学生的人文素质，自然成为了当前医学教育 而导致的医学犯罪行为。因此，医学院学生当明白，医学研究的 中的重点问题。 对象是人，医学研究是一个崇高而神圣的职业，是对人性丰满的 关键词　医学教育　医学生　人文素质 和完善自我的塑造过程，如果背离这一思想，一切都会因为人文 素质的缺乏而成为空谈。 随着现代医疗事业和制度的不断发展，对医生也提出了更高 三、加强我国医学生人文素质教育的对策及思考 的要求。医学院是为医院培养并输送人才的地方，因此，也对医 因此，现代医学教育，对医学生而言，不仅仅是加强专业知 学院学生的培养提出了更高的要求，应当改变传统的重视专业的 识和加强文化知识学习；而应当是将培养自己跟高的人文素养， 模式，而是切实加强医学生的人文素质教育，结合我国医疗事业 把优秀的文化内作为精神品格融入到人生、价值、世界观当中。 发展的现状和趋势，迎合时代发展的需要。 这就对医学院教育提出了更多、跟高的要求，也对医学生提出了 一、医学生人文素质在现代医学教育中的现状及意义 更高的要求。 在现代医疗技术飞速发展的当下，在实践与理论的证明下， （一）学习国外先进的经验，长期以来医学发展是一个相互 我国的医疗事业不仅仅需要技艺超群的医学人才，而是兼具较高 学习、交流和借鉴的过程。在西方发达国家对现代医学教育十分 专业技术水平和高尚职业道德及良好心理素质，具备现代人文素 注重在课程设置和教学内容与方法上进行人文知识的传授与人文 养的医学人才，只有这样，才能适应当前甚至未来我国医疗事业 精神的培养，从而达到医学与人文科学的融合渗透。在课程设置 发展的需求。 方面，人文课程占据的比重较大，其中包括哲学、法律、文学、 随着时代的发展，社会竞争的加剧，医疗技术水平的竞争 理论、艺术、历史等人文科学，这对我国现代医学教育也有着一 表面上是科学技术的对抗，但实际上是人才的竞争。而所谓的人 定的启发和参考意义。 才，则不仅是具备良好的专业技术水平，更是具备现代医学人 （二）充分打造和切实利用高校“人文氛围”的影响作用。 文素质。对社会而言，发展是需要推动社会进步的人才；对个人而 现代高校作为文化的传承与发扬的载体，以及科学研究的重要 言，不仅是学习某种知识技能，培养良好的人文素质更是重要的。 阵地，学院的环境尤其的人文气息对学生有着潜移默化的影响。 由科学技术素质和人文科学素质构成的人才素质才是相辅相成，相 学校应该主动号召学生投身到校园文化活动中，学生应主动积极 互影响，相互促进的，对个人的发展和社会的发展都是缺一不可 的参与进来，参加学术交流活动、人文科学讲座以及丰富多彩的 的。因而，在医学院教育中，只有真正做到将医学教育与人文素质 大学文化生活