第节探究串、并联电路中电流的规律.docVIP

第5节 探究串、并联电路中电流的规律 学习目标： 8 V( u: H5 j+ e) m% ~* t8 U1.通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，提高学生对问题的探究能力，学 习科学探究的方法.* D; d9 \ O. ~??B* x蜗牛在线|学习者家园2.在实验过程中，巩固连接电路的训练，陪养动手操作能力. 3.能正确使用电流表，识记使用规则. 4.在实验过程中，进一步培养严谨的科学态度和与其他同学的协作精神.9 F+ T! G d5 { S( P3 A# N学习重点： / y8 N L1 f0 [; m1 I1 M通过实验得出探究串、并联电路中电流的规律.??Z* b/ s+ H/ q+ Y# U; z3 r% o学习难点： 能正确使用电流表，识记使用规则 ! Q??s) e, s- X3 Q+ w学习过程： 复习：电流表在使用过程中出现的错误。 1.使用前应先检查指针是否调零。 2.必须把电流表串联在电路中。 3.使电流从标有“+”的接线柱流入电流表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 4.绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。 5.被测电流的大小不能超过电流表的量程。 探究实验: （一)串联电路中的电流 实验：根据电路图连接两个灯泡的串联电路。 猜一猜：按你画出的电路图测电路中的电流，哪个位置的大，还是三次都一样大? 测一测：用电流表测出a、b、c三处的电流值，并填入表1中。 表1：研究串联电路中的电流关系 测量数据 Ia Ib Ic 第一组 第二组 第三组 小结：比较三组数据的共同点，可以得出什么结论?结论：串联电路中各处的电流都是__________的。 (二)并联电路中的电流 实验：根据电路图连接两个灯泡的串联电路， 猜一猜：按你画出的电路图测电路中的电流，哪个位置的大，还是三次都一样大?电流示数之间有什么关系? 做一做：学生进行分组实验，并把实验记录填入表格2内。 表2：研究并联电路中的电流关系 测量数据 干路IA 支路IB 支路IC 第一组 第二组 第三组 小结：①哪个电流最大?________处的电流最大。 ②IA跟IB+IC进行比较，能得出什么结论? 结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流__________。 学习总结: 总结串、并联电路的特点？ 达标检测： 1．串联电路中各点的电流__________，并联电路中干路的电流_______各支路中的电流________。 　2．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200 mA、1A、300mA和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____盏。 　　 3．节日用小彩灯由28个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0.1A，那么通过第25只小灯泡的电流为_____A。? 　 4．如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流为____A，通过L2的电流为_____A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.35A，则通过L2的电流为____A。? 　 5．小明同学使用电流表时，本应使用“—”和“3”接线柱，但误将“—”和“0．6”接线柱接入电路，而电流还是从“0．6”接线柱流入，从“—”接线柱流出。这样做的结果将是（ ???） 　　 A．电流表的指针转过的角度变小了 　 　B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏? 　　 C．电流表的指针不动 　 　D．电流表的指针反向偏转? 　6．小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针向没有刻度的一侧偏转，这说明她的电路出现了什么故障（??? ） 　　 A．电路中电流太大 　 　B．电路中的电流太小 　　 C．电流表直接接在电源上 　　D．电流表的“+”、“—”接线柱接反了 　 7．如图所示，开关闭合时电流表示数为0．4A，若通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则（ ???） 　　A．I1=I2=0．4A B．I1=I2=0．2A C．I1=0．4A? I2=0A D．I1=0? I2=0．4A? 8．如图所示，当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I’1、I’2，则下列各式正确的是（ ???） 　　 A．I1=I2，I’1=I’2=0? B．I1I2，I’1I’2