高考生物一轮复习课件：专题五_细胞能量供应和利用(必修1).ppt

专题五细胞的能量供应和利用 生物界与非生物界的统一性 生物没有特有的元素，都来自于非生物界 物质循环 能量守恒 生命起源（于非生物界） 生物的统一性 组成元素：基本上都在是20种 化合物：都以蛋白质、核酸为基础 细胞：一切生命活动都离不开细胞 遗传上都共用一套遗传密码 都以ATP为直接能源物质 酵母菌等细胞呼吸状况判断： 不耗O2，但产生CO2，容器内气体体积增大: CO2释放量=O2消耗量，容器气体体积不变: CO2 释放量O2消耗量时: Vco2/Vo2=4/3: Vco2/Vo24/3: Vco2/Vo24/3: “创可贴”、打破伤风抗毒血清——避免厌氧病原体繁殖 有氧运动——避免产生大量乳酸 农业中耕松土、合理灌溉、带土移栽——保证根正常呼吸作用 小 结 提高光合作用强度的方法有： 1、控制光照； 2、提供适量的二氧化碳； 3、控制温度； 4、提供适量的必需矿质元素； 5、提供适量的水分 内部因素对光合速率的影响 1.不同部位—叶绿素含量　新叶＜成熟叶＞老叶 2.不同发育期　营养生长＞生殖生长 7.种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸都能产生（ ） A.葡萄糖 B.丙酮酸 C.乳酸 D.酒精 8.好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生的CO2分别形成于①细胞质基质 ②叶绿体 ③核糖体 ④线粒体 A．①④ B．②③ C．④① D．①① 9.人在剧烈运动时肌肉组织将葡萄糖分解有哪些产物？ A、CO2+酒精 B、 CO2+水+酒精 C、 CO2+水+乳酸 D 、乳酸 B D C 10、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表? A、O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、CO2、O2、乳酸 D、CO2、乳酸、O2 B 温度、氧气的含量、含水量、CO2的含量 影响呼吸作用的主要外界因素（应用） 主要是影响呼吸酶的活性 1、温度 在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强。 2、氧气 为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到 ,采取这一措施的理由是 。 11、下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系： CO2的释放量 5 10 15 20 25 30 O2% 5 % 这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，果蔬内有机物消耗最少 CO2是代谢终产物,增加CO2浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。 3、二氧化碳 一定范围内，细胞呼吸随含水量的增加而增强，随含水量减少而减弱。 细胞内自由水的含量越高，呼吸速率越大。 例：稻谷等种子含水量超过14.5％时，呼吸速率就会骤然增加 ，释放出的热量和水分，会导致粮食霉变。 4、含水量 1）A瓶内NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶内石 灰水的作用是 ；D瓶内 石灰水的作用是 。 2）C装置用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是 12、下图是测定植物呼吸的装置，请据图回答： 检测CO2是否被完全吸收 验证是否有CO2生成 使植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸释放CO2 因乳酸菌在 有氧时呼吸受到抑制，而其无氧呼吸也不生成CO2 3）如果将C装置的植物换成萌发的种子，C装置 可否换成透光的玻璃罩？ 理由是 4）如果将C装置的植物换成乳酸菌营养液，则D 中是否出现混浊现象？ 为什么？ 可以 萌发的种子 没有叶绿素不进行光合作用，只进行呼吸作用。 不出现 1、生物小组的同学为研究叶绿体色素吸收不同波长的光，设计了一个实验，其方法步骤如下： （1）选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每个