健美操模块一的评价思路与操作方式.docVIP

“健美操模块一”的评价思路与操作方式 1．评价内容：理论部分（占10%）：笔试或抽查健美操模块一相关的理论知识、浅谈初学健美操的体会及建议； 运动技能（占30％）：套路测试；大众一级健美操套路动作考核，教师评定为主参考学生评价； 身体素质部分（占20％）：柔韧素质测试——纵叉（占10%）；耐力测试——1分钟跳绳（占10%）； 情意表现和小组合作意识（20%）：设计在一级套路的基础上通过队型变化的套路创编并以小组的形式进行展示，在实践中改进提高；书面创编设计（占10%）；小组合作展示（占10%） 学习态度（占20％）：积极主动地参与练习、出勤率、进步情况等体现；课堂表现（占5％）、出勤情况（占5％）、进步情况（占10%）。 2．评价方法：定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合，学生自评、互评、教师评价相结合等。 3．各部分评价标准、评价用表及附件 3．1理论部分：在课堂教学中，让学生任一抽取一题，并马上作答。评价小组根据回答情况采用10分制评分。测试题为模块一教学的内容。占模块一成绩的10%。具体测试内容详见附件 3．2运动技能：技评大众一级健美操套路，教师评定为主，采用10分制，参考学生的自我评价；具体评价标准参考套路评价表。占模块一成绩的30% 大众一级健美操套路参考评价表（一） 学习态度 心理素质 完成动作情况 合作表现 优 目的明确，积极性高，主动认真完成任务。 通过练习，心理素质提高快，表现力强，动作稳定。 动作舒展，连贯，有力度，与音乐协调配合，节奏感强 合作意识强，互帮互助，共同提高。 良 目的明确，有兴趣，能完成上课任务。 心理素质较好，有一定表现力，动作较稳定。 动作较规范，连贯，与音乐合拍。 有合作意识，能相互探讨。 及格 基本能完成任务。 心理素质不稳定，表现力不强。 在教师提示下能完成动作。 有合作意识，但不够主动。 不及格 练习不积极，无法完成任务。 心理素质差。 在教师指导下也无法完成。 无合作意识。 大众一级套路参考自评参考表（二）采用10分制 班级 姓名 学号 小组长 部分 自我评价 小组评价 教师评价 总评 分值 大众一级套路自评参考评价表（三） 班级　　　　　姓名　　　　　学号 　 学习态度 心理素质 完成动作情况 合作表现 优 良 及格 不及格 你经常合作的同伴是： 学习本套路时你遇到的困难有：１、动作记不住 ２、动作不协调 3．动作不到位 4．动作没力度 5．动作没节奏 6．缺乏表现力　　（在相应处打√） 3．3身体素质：教师根据综合素质评价标准对学生进行定量评价，模块一采用纵叉和一分钟跳绳两个项目。具体评价标准参考评价表。占模块一成绩的20% 纵叉：两腿伸直，前后劈开成直线，臀部和两腿内侧贴地，上体正直，两臂成侧立掌。以裆离地距离计算成绩； 一分钟跳绳：一分钟时间内，两手甩绳，两脚依次或同时跳跃绳的次数。 综合素质评价体能测试项目评分标准： 项目 成绩 纵叉（厘米） 俯卧撑（次） 桥（厘米） 1分钟仰卧举腿（次） 1分钟两头翘（次） 1分钟跳绳 （次） 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 100 3 3 13 21 43 40 32 32 30 28 200 200 95 4 4 12 20 46 43 30 30 28 26 190 190 90 5 5 11 19 49 46 28 28 26 24 180 180 85 6 6 10 18 52 49 26 26 24 22 175 175 80 7 7 9 17 55 52 24 24 22 20 170 170 75 8 8 8 16 58 55 22 22 20 18 165 165 70 9 9 7 15 61 58 20 20 18 16 160 160 65 64 61 18 18 16 14 155 155 60 10 10 6 14 67 64 16 16 14 12 150 150 55 70 67 14 14 13 11 145 145 50 15 15 5 13 73 70 12 12 12 10 140 140 45 76 73 10 10 11 9 135 135 40 79 76 8 8 10 8 130 130 35 81 79 7 7 9 7 125 125 30 20 20 4 6 84 81 6 6 8 6 120 120 25 87 84 5 5 7 5 115 115 20