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从高校德育中探索公民教育资源 武小鹿 (郑州大学公民教育研究中心 河南 郑州 450001) 摘要 当前,公民教育已成为世界各国教育共同的关注点。公民教育理论与实践在西方 国家已经趋于成熟，而在我国则相对滞后，在高校引入公民教育,既是顺应时代 发展的需要,也是高校自身发展的要求.当然，在我国还未开设公民课的情况下,需 要从德育中探索公民教育的资源. 关键词 高校、德育、公民教育 Moral from colleges and universities, civic education resource exploration Wu Xiao Lu (Zhengzhou University Civic Education Research Center Henan Zhengzhou 450001) Summary At present, civic education has become a common concern of all countries of the world of education. Civic education theory and practice in Western countries have become mature, and it has lagged behind in the country, the introduction of civic education in colleges and universities, both to the development of the times, but also colleges and universities their own development Of course, in my class of citizens had not yet opened, from the need to explore the moral, civic education resources. Keywords universitiy Moral education civic education 一、 高校开展公民教育的重要意义 1、大学生自身发展的需要 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。当前，大学 生群体具有强烈的爱国主义热情，关注社会发展，具备一定的平等意识、民 主意识、市场意识、环保意识等现代意识，但从总体上来说，公民意识还比 较薄弱。一部分学生对公民概念理解模糊；许多学生对公民知识了解程度不 高，公民权利意识、公民义务意识与公民行为意识相对较低，法制意识不强， 甚至公德意识缺失。导致这些现象的原因，一方面在于传统学校德育的超稳 定模式的弊端，另一方面还在于目前尚缺乏系统的公民教育，缺乏正规的公 民行为训练与实践体验，缺乏良好的公民教育氛围。从整体上看，大学生将 在未来社会主义现代化建设中扮演重要的角色，他们的公民意识如何，不仅 直接关系到自身今后的发展，而且关系到国家和民族未来的发展。所以，这 就要求他们在校期间应当树立正确的公民意识，同时也要求全社会高度重视 公民教育问题，从“以人为本”、“以学生为本”的理念出发，把公民教育 摆在思想政治课的突出位置上。 2、社会发展对大学生提出的更高要求 市场经济的发展，淡化了社会成员在计划经济体制下固定身份的界限，强化 了作为市场主体的不同社会成员的共同身份—— 公民的角色。市场经济通行 的公平与效率、竞争与合作、自由与平等和公共精神等新型经济伦理以及体 现资源优化配置、权利和义务的广泛性、一致性和平等性等各项经济规则， 要求公民从个人与国家、自我与社会的关系中予以合理的认同和内化，明确 自己在社会中的地位、使命和责任。只有公民认识、认同并获得上述价值取 向，才能为市场经济建立必要的文化价值观念基础。为此，高校教育不能封 闭，必须