二氧化碳制取的研究教学设计29092.docVIP

课题2 二氧化碳制取的研究 药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。 课程引入： 提问：1、造成温室效应的主要物质是什么？2、那些反应能生成二氧化碳。 在第二单元我们制取过氧气，今天再来探究制备二氧化碳，首先看以下几则信息。 投影：1、含碳酸根离子的化合物（例碳酸钠、石灰石等）能与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳 。 2、把燃着的木条放入二氧化碳中，木条 。 3、向澄清石灰水中吹气，现象 ，说明CO2能让澄清石灰水变浑浊。 4、在标况下，CO2密度为1.977g/L,空气的密度为1.293g/L 5、CO2可溶于水，且与水反应。 引出二氧化碳制取课题。 【板书】： 课题2二氧化碳制取的研究 讲授新课: 一、反应原理和原料的选择： (一)、复习提问 1、多媒体演示： 实验室制取氧气的实验装置。 2、提问：实验室制取氧气的基本方法。 3、实验室制取气体的一般思路 （选择原料——设计装置——收集验满）反思改进 4、用以上思路完成二氧化碳制取的研究 (二)、实验室制取CO2的原理和原料 活动探究： 步骤 现象 1 碳酸钠与稀盐酸反应 迅速产生大量气泡 2 碳酸钠与稀硫酸反应 迅速产生大量气泡 3 碳酸钙与稀盐酸反应 产生气泡，速度适中 4 碳酸钙与稀硫酸反应 开始有气泡产生，反应逐渐停止 结论：石灰石与稀盐酸反应速度适中，石灰石与稀硫酸反应难于进行；碳酸钠与酸反应瞬间结束，不便于收集。所以实验室制取二氧化碳选择石灰石与稀盐酸反应。 (三)、归纳小结 1、提问：通过实验，选择什么原料作为实验室制取二氧化碳的原料？ 2、气体的制备，选择一个正确有效的反应和所用原料，并考虑反应是否容易控制、速率是否适中，生成气体是否纯净，条件是否容易满足、原料是否容易获得且价格是否低廉，原料和产物是否有毒有害等。稀盐酸与碳酸钠反应很快，不易控制；稀硫酸与石灰石反应时，生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻碍了反应物的接触，反应慢慢停止了，得不到足够的二氧化碳；其中稀盐酸与石灰石反应，反应速度适中，产生气体较纯净，易制易取。 3、确定：用石灰石（大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2 ↑ 二、实验装置的选择： 出示以下装置： A B C 提问：能用于实验室制取二氧化碳的是哪个？ 装置的设计思路： 看反应物状态及反应条件而定。 固体和固体反应 气体 反应物的状态 固体和液体反应 发生 液体和液体反应 装置 反应条件：是否需要加热、加催化剂 气体 排空气法 密度比空气大的——向上排气法 收集 密度比空气小的——向下排气法 装置 排水法： 不易溶于水，不与水发生反应 固+液，不加热（制CO2） 活动与探究：二氧化碳制取实验及相关性质比较 反应物的状态 反应条件 密度 溶解度 CO2 O2 分析：制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。 投影：各种仪器供设计制取二氧化碳的装置时选择。 设计：制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流、分析各自设计的装置的优缺点。 活动：各组修改各自的装置。 小结 简易装置 → 便于加酸 → 控制反应 课堂练习 【请让我来告诉你】1、根据下图所示实验装置回答：（填代号） ⑴写出标有编号仪器的名称：???? ①?????? ；②??????? ；③??????? ；④??????? 。 ⑵实验室制取氧气时，应选用的发生装置是??? ，收集装置是??? 。实验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是??? 。 ⑶实验室用固体氯化铵（NH4Cl）与固体氢氧化钠在加热的条件下制取氨气(NH3)，化学方程式为NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O，氨气的密度比空气的密度小，能溶于水形成氨水。根据以上知识推断：实验室制取NH3应选用的发生装置是??????? ，收集装置是???????? 。2、【趣味实验】鸡蛋在醋酸中潜水。 问：你能解释其中的奥秘吗？谈收获体会 1、本课题研究什么内容？ 2、有哪些收获？ 3、从这些知识中你想到了什么？ 4、运用这些知识你想做点什么？ 干 燥管 具支烧瓶 U形管 带孔小药瓶 带孔小药瓶