“慎独”与高校教师道德修养.pdfVIP

摘 要 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本：教师修养，立德为本。高等学 校作为人才培养的重要基地，肩负着为社会主义现代化建设输送高素质人才的重 任。教师队伍建设是高素质人才培养的基础，而师德修养水平商接影响着教师队 伍的质量，进而影响着高等教育的质量。近几年，中国高校师德整体状况良好， 但也出现了一些背离社会主义道德文明，违背教师职业道德的现象。在加强高校 师德修养问题上，必须充分利用品德形成、发展规律和思想教育规律方面形成的 新的理论成果，挖掘中国传统道德修养的积极因素，探索加强高校教师道德修养 的新途径，切实增强师德修养的实效性。作为中华民族优秀道德遗产一f一的瑰：五， 几千年来，“慎独”的思想及方法对人们的修身养性和追求高尚道德情操起到了 积极作用，它在当前社会主义道德建设中也必将发挥更大作用。本文从“慎独” 思想及方法着手，运用马克思主义的方法论对中国传统“慎独”思想进行挖掘， 再把它与新时期高校师德修养的特点有机结合起来，试图为加强高校师德修养、 并丰富其研究内容作有益的探索。 本文结合传统“慎独”思想，在对当前高校师德修养问题进行探讨时，作了 四部分论述。第一部分论述传统“慎独”思想及其价值：第二部分论述高校教师 提高道德修养的内在标准；第三部分论述尝试运用“慎独”思想拓展高校教师道 德修养的新思路；第四部分为结束语。 关键词：慎独；高校教师道德修养；价值；内在要求 ／^ ’· Ⅵ Abstract Long-term，education-oriented；education all for and base universities，as importanttraining cultivation，Lide．centered．Colleges the of talent． high。quality responsibilitytransporting qualifiedpersonnel，assume arethebasisfor ethics Constructionof teachers personneltraining．and high-quality the levelofthe of affect quality affecting directly accomplishment teachers，．thereby the of education．Inrecent Chinese Teacher’S