的特点及人口分布概况2了解拉丁美洲经济发展状况——.pptVIP

* 一．素质教育目标 （一）知识教学点??? 1．? 了解拉丁美洲各族构成的特点及人口分布概况 2．? 了解拉丁美洲经济发展状况——发展中的民族经济 3．? 了解拉丁美洲的主要经济作物和农作物 （二）?? 能力训练点 能够通过所学的自然环境特点，分析拉丁美洲有哪些主要经济作物 （三）?? 德育渗透点 通过学习长期殖民统治对拉丁美洲经济发展的影响，以及各国独立后在改变以初级产品为主的经济方面取得的成绩，使学生认识摆脱殖民主义影响的必要性，鼓励学生努力学习，建设祖国。 二．重点、难点、疑点及解决办法 1．? 重点 （1） 拉丁美洲各族构成； （2） 人口分布概况； （3） 国家间发展不平衡，主要国家及生产部门。 2．? 难点 第十七章 拉丁美洲 第2节 居民和经济 以初级产品为主的经济形成的原因及发展。 3．? 疑点 混血人种占多数的原因. 4.解决办法 通过读、议、思解决上述问题。 三．课时安排 1课时 四．教具准备 自制投影片：拉丁美洲的种族构成；拉丁美洲人口分布；几种主要经济作物产量在世界的地位的表格；有关香蕉、咖啡、墨西哥玉米雕塑等各种图片。 五．学生活动设计 1．? 通过分析拉丁美洲的种族构成表，了解拉丁美洲种族构成。 2．? 通过观察拉丁美洲人口分布图,了解拉丁美洲种族构成. 3．? 抽同学阅读发展中的民族经济,运用已学知识分析拉丁美洲民族经济发展的特点. 4．? 通过读图填表,了解拉丁美洲的主要经济作物和农作物. 六.教学步骤 导语:通过第1节的学习,我们知道了拉丁美洲的自然环境优越,资源丰富.但是, 拉丁美洲大陆在16世纪被发现后,这里的矿山、森林、草原被掠夺，当地居民被 屠杀，长期以来形成了拉丁美洲居民构成与经济的独特特征。 [板书]第2节 居民与经济 1．? 拉丁美洲的居民 [放投影幻灯片]拉丁美洲的种族构成图 问题： （1） 拉丁美洲主要人种有几种？各占多少比例：（白种人占28%，印第安人占10%，黑人占5%，混血人种占56%，其他1%） （2） 从中我们可以看出拉丁美洲种族构成特点是什么？（混血人种占多数）拉丁美洲四亿人口，混血人种在一半以上；混血人种可分为印欧混血种和黑白混血种等 （3）回忆：东南亚，东亚地区人种以什么为主？（黄色人种） （4）撒哈拉以南非洲呢？欧洲以什么为主？（黑色人种；白色人种；） （5）从以上分析可以看出什么（拉丁美洲人种构成复杂） [板书]（1）种族成分复杂，混血人种为主 为什么拉丁美洲人种复杂？ （16世纪西班牙、葡萄牙殖民者大量侵入，他们又从非洲掳掠、贩卖黑奴，当地印第安人被大量屠杀，殖民统治者又以招工的形式使亚洲的人来此谋生；数百年来，白人、黑人、印第安人通婚形成现在的复杂的种族构成）。 由于殖民者入侵，摧残了印第安文化。至今，绝大多数国家通行西班牙语与葡萄牙语。 [板书]（2）西班牙语、葡萄牙语 观察“拉丁美洲人口分布”图，分析拉丁美洲人口是怎样分布的？为什么这样分布？ （人口分布不均，人口密度小。其中人口密度100人/平方千米以上的主要分布在西印度群岛，巴西东南部，阿根廷沿海；墨西哥高原附近。原因分析：这些地区气候条件好，经济发展快，大城市集中于这些地方，人口密度大。人口稀少的地区主要分布在亚马孙平原的热带雨林地区，巴高原内部和西部沙漠地区） [板书]（3）人口分布不均。 近些年来拉丁美洲人口增长过快。目前人口自然增长率仅次于非洲，高增长率必然会带来粮食问题、能源问题、失业等各种问题。 [板书]（4）人口自然增长率高。 拉丁美洲有着长期被殖民统治的历史，与我们已经学过的哪些大洲或地区相似？ （非洲、亚洲的东南亚、南亚、西亚的发展中国家的历史相似）。这些国家和地区经济发展的最突出特点是什么？ [放投影幻灯片]这些国家的出口的主要初级产品： 国家 古巴 中美部分国家 智利 委内瑞拉 巴西 秘鲁 墨西哥 主要经济支柱产品 蔗糖 香蕉咖啡 铜矿 石油 咖啡 鱼粉铜 石油 占本国经济的比重 86% ? 54% 62% 15% 11%、22% 62% 从表中我们可以看出：尽管拉丁美洲国家已经独立多年，单一经济状况并未完全摆脱。 近20年来，不少国家通过国有化运动，收回外国垄断资本，利用本国资源建立了民族工业，