第12讲_导数的应用(Ⅱ).pptVIP

考基联动 考向导析 规范解答 限时规范训练 第12讲　导数的应用(Ⅱ) 1．会利用导数解决某些实际问题． 2．利用导数解决方程的根，不等式等综合问题． 基础自查 联动思考 想一想：如果f′(x0)＝0，那么f(x0)一定是函数f(x)的极值吗？ 答案：不一定．对于可导函数x＝x0为其极值点，需满足两个条件：一是f′(x0) ＝0，二是x＝x0两侧的导数f′(x)的符号异号，例如f(x)＝x3，虽有f′(0)＝0， 但x＝0不是极值点，因为f′(x)≥0恒成立． 联动体验 1．函数f(x)＝xcos x的导数f′(x)在区间[－π，π]上的图象大致是(　　) 解析：∵f(x)＝xcos x，∴f′(x)＝cos x－xsin x. ∴f′(－x)＝f′(x)，∴f′(x)为偶函数，∴函数图象关于y轴对称．由f′(0) ＝1可排除C、D选项．而f′(1)＝cos 1－sin 1＜0，从而观察图象即可得到答 案为A. 答案：A 则函数f(x)的极小值是(　　) A．a＋b＋c B．3a＋4b＋c C．3a＋2b D．c 解析：依题意有f′(x)＝3ax2＋2bx，由图象可知，当x＜0时，f′(x)＜0， 则函数单调递减，当0＜x＜2时，f′(x)＞0，则函数单调递增，当x＞2 时，f′(x)＜0，则函数单调递减．所以当x＝0时，函数取到极小值f(0)＝ c，故选D. 答案：D 考向一　生活中的优化问题 【例1】 (2010·临沂模拟)某地政府为科技兴市，欲将如图所示的一块不规则的非 农业用地规划建成 反思感悟：善于总结，养成习惯 1．解决优化问题的基本思路是： 2．求函数最值时，不仅可用导数，也可以选择更为适当的方法求解． 考向二　导数与不等式 反思感悟：善于总结，养成习惯 利用函数的导数研究不等式恒成立问题是一类重要题型，体现了导数的工 具性作用，将函数、不等式紧密结合起来，考查了学生综合解决问题的能 力． 考向三　导数与方程的解 考基联动 考向导析 规范解答 限时规范训练