网络交往对大学生品德的有利影响及理论分析.pdfVIP

。思想政治工作。 探求2002年第4期(新74期 ·总137期) 网络交往对大学生品德的有利影响及理论分析 李薇茜 刘继红 刘社欣 (华南理工大学，厂东广州510641 [摘 到 网上交往是网络时代青少年人际交往的一种新形式。大学生作为上网群体中的主力军 网络交往己经成为 他们生活中的一部分。他们在网络的虚拟空间中交流信息、知识、思想和感情，对大学生的道德水平产生了一定的影 响。本文主要从网上交往对大学生道德认识、道德观念、道德情感方面的有利影响进行实证研究和理论分析 L关键词l 网络交往 道德认识 道德情感 1中图分类号1G41 [文献标识码1A [文章编号]1003-8744(2002)040076-03 品德也被称作德性或道德品质，它是一定社会或一定阶段的道德原则规范在个人思想和行为中的休现，是一个人在一系列 道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向 道德品质是一个人履行社会基本道德要求和义务的素质和能力，这种素质和 能力是由个人道德认识、道德情感、道德意志、道德信念以及个人的行为习惯诸因素构成的 网络交往是指交往主体在网络上发生互动并在交往过程中构成一定的社会关系即网际关系，在此基础上，网络主体逐渐形 成了网络群体、虚拟社区乃至整个网络社会。所以，网络交往是主体的社会行动在网络空间中的延仲。网络交往的最大特点就是 集中了各种交往方式之和，以整体的优势把人类空前地联系起来。因此 网络社会的交往与传统的交往方式相比呈现出一些新 的特点 如 交往时空的即时性、无限性、普遍性;交往方式的间接性、隐蔽性;交往角色的虚拟性.1}名性;交往行为的直接性;交 往关系的平等性、民主性等特点。网上交往的这些特点对大学生的道德品质具有不可低估的影响 从积极的意义来讲，网络社会介人了现实生活领域，使大学生在道德生活领域中增添了创新与建构的欲望，从而为大学生 的道德意识渗透奠定了社会基础;在网络社会里，不同信息之间的交流、碰撞乃至融合开阔了大学生的价值视野，使其认识到价 值的多元性以及道德生活的丰富性、相对性和境遇性，从而促进了大学生的亚道德体系的建构。由于网络信息中蕴涵着不少积 极的信息 在网上有不少富有道德教育意义的讨论，有不少德育网站和内容，有不少有益的、充满爱心的活动，这种虚拟德育环 境对大学生的道德认识、道德情感起着潜移默化的作用，促进了大学生的亚道德体系的构建。但是，大学生的道德在虚拟与真实 之间具有两重性，他们竭力在自由网络社会中实践自己的亚道德理想，但这种网络实践毕竟不能代替现实生存，他们随时都在 进行着网络道德生存与现实道德生存的转换 一、网上交往的自由性、隐蔽性有助于培养大学生的道德自觉性 每个上网者既是主体，又是客体;既接受信息，又制造信息;既相互沟通，又相互感染;观念、情绪、思维就在这种交往中像波 浪一样一层层地传递着、强化着、演变着。自我主体意识、民主意识、平等意识较强的高素质的大学生，无疑会选择不考虑长相、 地位、经济等世俗条件的网络交往对象作为满足自己较高精神交往的需求。在网络这一高度自由、开放的 虚“拟世界”中采用自 由、平等、个性化的交流方式，使大学生在网上表现出的道德观念总体 卜更趋向于宽容、文明、平等、友善 这既反映了技术的要 求，也反映了人类道德文明发展的趋势，这是网络道德 “超前性”的典型体现。网上交往者对交往对方更加真诚、坦白，毫不隐瞒 自己的看法与观点，对人对事的看法更加理性和客观，交往主体更诚实、更可信，更没有欺骗性。另外，由于网上交往缺少他律性 道德规范的束缚与限制，就更加需要交往主休道德自律性的提升。为了深人了解和掌握大学生网上交往的道德状况，笔者于 2001年11月对华南理工大学、华南师范大学、中山大学、广东工业大学共四所院校的大学1-4年级的本科生进行了抽样调查， 共发放200份问卷(每个学校50份)，回收率为1000/。本文所引用的调查数据均来自这次调查结果 从下表所列数据显示 经常 上网者总休来讲道德自律性是比较强的 他