选择 优化 运用——信息技术与课程整合之我见.pdfVIP

整合实践 2010．1、2和-鞭 教 选择 优化 运用 信息技术与课程整合之我见 ☆ 郭 燕 春 (宣化县 第一 中学 ，河北宣化 075131) 时至今 日，信息技术与课程整合取得 了令人可喜的 学生理解 “人 的自然属性和社会属性 ”，取得 了很好 的教 成效 ，但仍存在着如过分注重感 官效果 、使用量太大 、运 学效果 。其中有这样两个教学片段 ： 用过程缺乏交互灵活性等一些不可忽视的问题 。其实 ，这 片段一 ：求生篇。材料展示 ：下午 2点多 ，李大伯离开 些都不是信息技术本身的错误 ，而是还没有把握好 “整 家下地 ，突然地面晃 了起来 ，李大伯在地里站不稳 ，紧接 合 ”造成 的。要 “整合 ”得好 ，实现真正意义上 的整合 ，笔 着 ，轰隆隆的闷响从地底下传来 ，像～只咆哮的怪兽发出 者认为必