【金识源】2014年秋九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of？（第2课时）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 5 What are the shirts made of？（第2课时） 【学习目标】 () 知识与技能 1. To learn more about passive voice. 2. To understand the pasage on Page35. (二) 过程和方法 3. To get a general knowledge of the passage by reading and role-play. 4. To know how to make sentences and express correctly using passive voice. (三) 情感态度和价值观 5. After learning this part, every student will know more about products and learn to be cooperative in the course of learning. 【自主梳理】 【重点领悟】 … 2. passive voice 【探究提升】 Find + it + 宾补+ that / to do… It在句中为形式宾语。真正的宾语是that引导的宾语从句.除用从句作宾语外，真正的宾语也可以是不定式结构。 We find ___________________. 我们发现学英语不是很难。 He found it ________________________________. 我们发现他打扮成鸭子很滑稽。 You will find it useless to complain. 2) Learn more about passive vioce. 一般现在时的被动语态需要注意的几个问题： 一、一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性被动动作，由主语+is/am/are+及物动词过去分词+动作执行者构成，无需说明动作执行者时可省去by+动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。is/am/are由主语的单复数形式而定，主语为第三人称单数名词或代词时用is，主语为I时用am。主语为复数名词或代词或时用。 I know this song is often sung by him．我知道他经常唱这首歌。 The fIowers in my garden are watered every day．我花园里的花每天都浇水。 Quite a few lessonsin our class．我班开设好几门课。 二、掌握一般现在时被动语态句型变换方法 一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住助动词is／am／are进行，一般疑问句将is／am／are提至句首，特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成，否定句在is／am／are后面 加not，反意疑问句保留is／am／are。 Is Japanese learned by a11 of you here? 你们在座的各位都学日语吗？ this kind of car made? 这种小汽车在什么地方生产？ Why is Wei Fang often praised by her teacher? 为什么魏芳经常受到老师的表扬？ Women’s clothing in our shop. 我们商店不卖女子服装。 Computer is widely used in the world, isn’t it? 全世界都广泛使用电脑，是吗？ Flowers and grass are not grown in this field, are they?这块田不种花草，是吗？ 三、掌握一般现在时被动语态各种疑问句回答方法 一般现在时被动语态一般疑问句式的肯定回答用Yes,…is/ am/ are.否定回答用No,…isn’t/ am not/aren’t.特殊疑问句可抓住特殊疑问词进行简略或完整回答。反意疑问句也用Yes, …is/am/ are. 或No,…isn’t/am not/aren’t. 来进行回答。 ——Are the old well looked after in your country7老人们在你们国家 得到很好的照料吗? ——Yes, they are．／No, they aren’t．是的，他们得到很好的照料。／不。他们没有得到很好的照料。 ——How many books are sold in your bookstore every day? 你们书店每天销售多少书？ ——About 1,000./About 1,000 books are sold in our